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恵光学園　概要 ページ番号1004733　 更新日 令和8年3月10日 印刷大きな文字で印刷 児童発達支援…

保育所等訪問支援計画の作成 保育所等訪問支援　リーフレット（保護者向け） （PDF 1.9MB） 保育所等訪問支援　リーフレット（訪問先施設…

更前に障害児支援利用計画案を作成し、また支給決定と変更後には、サービス事業所等との連絡調整を図りながら、障害児支援計画を作成し、通所支援サービス利用を援助します…

の方向けの学習会 計画中支援者のための研修会 年に3回開催しています。 令和8年度、計画中です。支援者のための療育実習・体験 親子療育の現場や小集団療育…

の共有 や個別支援計画の目標を見直している ・定期会議を活用して意見を出し合っている。 4 保護者向け評価表により、保護者等 の意向等を把握する機会を…

メントによる個別支援計画を作成し た。 令和6年度保育所等訪問支援ガイドラインに沿った 内容で、個別支援計画の様式や内容を見直し、アセ スメントによる支…

もにわか りやすく構造化された環境 （※1）になっていると思い ますか。また、事業所の設 備等は、障害特性に応じ て、バリアフリー化や情報 伝達等へ…

もにわかりやすく 構造化された環境になっているか。 また、事業所の設備等は、障害の特 性に応じ、バリアフリー化や情報伝 達等、環境上の配慮が適切になされ…

保育所等訪 問支援計画（個別支援計画）が作 成されていると思いますか。 8 保育所等訪問支援計画（個別支援 計画）には、訪問先施設や担任等 の意向が…

を通じ、児童発達支援計画を交換し、 利用児の発達課題への支援内容を共有し、事業所間連携を図 る。 ・児童発達支援センターが地域支援として開催する専門研修 …

事業所、保育所、相談機関等が参加） ①幼児期の体の発達 講師：ポッポの家 松尾剛志氏 参加人数 22人 ②気になる子のかかわり方〜自閉スペクトラム症の行動か…

ます～ 恵光学園の概要 児童発達支援センターとして、日 常生活における基本動作の習得、 集団生活への適応のための支援や 保護者の療育支援、地域の障がい…

トを実施し、個別支援計画を 作成します。 施設職員や先生方と連携 訪問支援で実践した支援方法やエピソードを 先生方と共有し、環境設定や支援方法等の助言や…

かる保育所等訪問支援計画の作成を行う。 イ 保育所等訪問支援計画の作成に当たっては、適切な方法により、利用児につい て、その有する能力、その置かれている環…

１ 事業者の概要 経営事業者の名称 岐阜市 法 人 所 在 地 岐阜市司町４０番地１ 法 人 種 別 地方公共団体（市町村） 代 表 者…

ムの充実のため、関係機関と連携をすすめます。 営業時間 送迎実施の有無 支　援　内　容 本 人 支 援 日課のある学園生活を通して生活リズムを整え…

乳幼児に開放し、行政機関、その 他の機関との緊密な連携を図りつつ、利用児及び保護者（以下「利用者」という。） の意向、適性、障害の特性その他の事情に応じ効果…

１ 事業者の概要 経営事業者の名称 岐阜市 法 人 所 在 地 岐阜市司町４０番地１ 法 人 種 別 地方公共団体（市町村） 代 表…

１ 事業者の概要 経営事業者の名称 岐阜市 法 人 所 在 地 岐阜市司町４０番地１ 法 人 種 別 地方公共団体（市町村） 代 表 者…

イ） 障害児支援利用計画書を作成すること。 （ウ） 障害児支援利用計画書を利用者等に交付すること。 （エ） モニタリングを実施すること。 …