本文へ

児童発達支援センター岐阜市立恵光学園 障害児相談支援重要事項説明書 岐阜市立恵光学園における障害児相談支援を提供するにあたり、社会福祉法第７６条…

高度な専門性に基づく発達支援・家族支援機能 〇子ども一人一人によりよい療育を提供するため、発達状況と特性に応じてクラス単位を基本としている 〇親子通園を基…

ども園、幼稚園、児童発達支援事業所などで、発達に 心配があるお子さまとそのご家族に対して支援をされている職員や先生 岐阜市児童発達支援センター 岐阜…

- 1 - 児童発達支援センター岐阜市立恵光学園 障害児相談支援運営規程 令和８年４月１６日決裁 …

療育は、お子さまの発達や特性に合わせて関わることで、 安心して遊んだり、人への関心からコミュニケーション意 欲を高めたりすることが期待できます。保護者の方に…

園とは 地域の発達に心配のあるお子さ まやそのご家族への支援を目的と した施設です。児童発達支援セン ターとして“気になる段階”から 支援をおこな…

ター 児童発達支援センター 岐阜市立恵光学園 発達が気になる 相談室 子のための Ｒ８年度後期 「ことばがゆっくり」「外出先で…

- 1 - 児童発達支援センター岐阜市立恵光学園 児童発達支援運営規程 令和 7 年 12 月 5 …

「親子療育」を通して発達に心配がある乳幼児とその親の育ちを援助します。 実践を研究し、人間性豊かな職員を育成します。 障がい幼児の早期療育支援システムの充実…

- 1 - 児童発達支援センター岐阜市立恵光学園 保育所等訪問支援運営規程 令和 7 年 12 月 …

4 1 0 　児童発達支援センターの職員配置基準 は、児童４：職員１ですが、恵光学園で はクラス担任を３：１で配置し、加えて 各フロアにフリーのフロアリ…

環境やお 子さまの発達状況やと特性に合わせて 使用することで生活しやすくなること を目的に提案をしています。お子さま に合った支援は、保護者の方や訪問施…

がらアセスメントし、発達や特性に応じ た関わりを訪問先施設で活かしていただくも のです。今後もお子さまにあった支援方法を お伝えできればと思います。 5…

設の担任と連携し児の発達や変化に応 じて工夫し、適宜に対応している。 ・必要である利用児には補助椅子や絵カードなど を保護者や園に提案している。 ・訪問…

る。 2 児童発達支援事業との交流や実践を交えることで 専門性を高めていく。また、地域支援の取り組み の中で子どもを取り巻く環境についての理解を深 …

たツー ルとして、発達段階アセスメントシートを使用していく。 ・発達検査技能（新版K式発達検査講習）や絵カード交換式コ ミュニケーションシステム（PECS…

点 1 利用定員が発達支援室等のスペース との関係で適切であるか 11 10 ・親子登園の場合等は狭く感じる場面が多 く、もっと広いスペースがあると良い…

2026.4 児童発達支援センター 岐阜市立恵光学園 週１日コース ご案内 日 課 10:00 朝の準備 10:30 体操・朝の会 今…

児童発達支援センター岐阜市立恵光学園 児童発達支援重要事項説明書 岐阜市立恵光学園における児童発達支援を提供するにあたり、社会福祉法第７６条に基…