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発達が気になる子のための「きらきら教室」のご案内 ページ番号1010874　 更新日 令和6年10月18日 印刷…

児童発達支援ガイドラインに基づく自己評価結果等の公表 ページ番号1004738　 更新日 令和7年3月24日 印…

恵光学園　児童発達支援 ページ番号1004735　 更新日 令和6年10月18日 印刷大きな文字で印刷 在…

- 1 - 児童発達支援センター岐阜市立恵光学園 児童発達支援運営規程 令和６年３月２８日決裁 （…

児童発達支援センター岐阜市立恵光学園 児童発達支援重要事項説明書 岐阜市立恵光学園における児童発達支援を提供するにあたり、社会福祉法第７６条に基…

3条に規定された児童発達支援センターとして、心身の発達とその障がいの軽減ならびに保護者への療育援助を主な目的としています。 学園の理念 「生きる力を家族とと…

く、在宅のお子さまで発達に心配のある方のための相談の窓口を設けています。障害児相談支援事業 (1) 事業目的 利用児が自立した日常生活又は社会生活を営むこと…

です。お子 さまの発達状況と訪問先施設の意向を考慮して、保 護者に相談の上、支援体制を整えています。 保 護 者 へ の 説 明 等 ・訪…

行動観察だけでなく、発達検査以外の アセスメントツールを用いて客観的に子どもを理解し、支援 に活かすことができるようにする。 3 ・地域の児童発達支援セ…

の過程において、児童発達支援管理責任者と訪問員が 話し合い、共同作業で取り組んでいます。 4 保護者向け評価表により、保護者等の意向等を把握する機会を設けて…

点 1 利用定員が発達支援室等のスペース との関係で適切であるか 10 13 ・もっと広いスペースがあると良いが、使用 しないものは事前にスペース外へ運…

。 　教室は、児童発達支援センターの指定 基準を満たしているものの十分な広さと は言えずご不便をおかけしています。 　特に、走ったり様々な運動をしたりす…

が訪問に同行したり、発達検査を行い、その子の特 性や行動を分析し、訪問先施設へ提案していく。 2 ・集団生活の場における環境等を調整することで、訪問先施 …

「親子療育」を通して発達に心配がある乳幼児とその親の育ちを援助します。 実践を研究し、人間性豊かな職員を育成します。 障がい幼児の早期療育支援システムの充実…

- 1 - 児童発達支援センター岐阜市立恵光学園 障害児相談支援運営規程 令和６年３月２８日決裁 …

- 1 - 児童発達支援センター岐阜市立恵光学園 保育所等訪問支援運営規程 令和６年３月２８日決裁 …

児童発達支援センター岐阜市立恵光学園 障害児相談支援重要事項説明書 岐阜市立恵光学園における障害児相談支援を提供するにあたり、社会福祉法第７６条…

児童発達支援センター岐阜市立恵光学園 保育所等訪問支援重要事項説明書 岐阜市立恵光学園における児童発達支援を提供するにあたり、社会福祉法第７６条…

児童発達支援センター 岐阜市立恵光学園 発達が気になる子のための「きらきら教室（後期）」のご案内 岐阜市立恵光学園きらきら教室を開催します。お子…