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職員・子どもとの関わりを大切にします。 グループ活動をおこないます。 子どもが主役になれる活動をすすめます。 意欲と伝えようとする力を育てます。 8…

性を踏まえたこどもの関わり方 等に関して相談援助を行います。欠席連絡等はコドモンを使用します。 健 診 登園日で希望された場合は、受診していただきます。 …

に対して、否定しない関わり方や見守りも支援の一つだと気が付 きました。 【対 象】 ★保育所（園）、こども園、幼稚園、児童発達支援事業所などで、発達に …

ョンをとりたい！ 関わり方を学びたい！ トイレットトレーニングをしたい！ などなど 定 員 1日 親子６組 活 動 日 月～金曜日 年齢等によって…

付いていない、地域と関 わりを持って、連携もとりながら、場所や役割 を知ってもらう事が必要と感じる。 ・地域支援事業の拡大で、恵光学園の周知を 図ってい…

が多いため、こどもの関わり方につい て学ぶ機会になることを積極的に案内し参加を勧 奨出来ると良い。また、保護者向け学習会の案内 もする。 3 保護者や…

の言葉 がけなどの関わりについては、お子さま の成長に伴う変化に合わせて、クラスや 職員全体で話し合う機会をつくり、検討 を重ねています。 　学園は親…

活の中で児の捉え方や関わり方が変 わった。 ・就労している保護者は参加しにくいことがある ・保護者が参加できるような研修などの案内もで きるとよい。 …

ただき、お子さまとの関わりを通し ての気づきや集団の環境や支援方法を 先生と直接話し合っております。 【はい】 ・療育ノートに記載されていると ともに…

生活の中でお子さまと関わ りながらアセスメントし、発達や特性に応じ た関わりを訪問先施設で活かしていただくも のです。今後もお子さまにあった支援方法を …

拡充により、親子での関わり方の学びを必 要とするニーズに応えていく。 2 ・日々の療育の中での行動観察に加えて、標準化されたツー ルとして、発達段階アセ…

ます。 お子さまの関わり方、発達の捉え方、就園・就学に関すること、将来のことなど を学習会やペアレント・トレーニングを通じて保護者同士での学び合いを支援し …

への支援（保護者との関わり）・31 課題２ 地域において恵光学園が担うべき役割（地域との関わり）・・・・・・・33 課題３ 発達に心配がある子どもに…