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ちを援助します。 実践を研究し、人間性豊かな職員を育成します。 障がい幼児の早期療育支援システムの充実のため、関係機関と連携をすすめます。 2.設置及び経…

します。市内4か所で実施しています。 お子さまの発達や子育てに心配や不安を感じている保護者の方からのご相談を受けたり、地域のお子さまや保護者の方に恵光学園を知…

者による事業所評価を実施しましたので、その結果を下記のとおり公表します。 令和6年度事業所における自己評価総括表 （PDF 231.8KB） 令和6…

について 強度行動障害のあるお子さま、医療的ケアを必要とするお子さまに対して、適切な相談支援等を実施するために、強度行動障害支援者養成研修（実践研修）・医…

育の現場や小集団療育活動を見学し、体験していただけます。日々の保育や療育のヒントがあります。 療育実習のご案内 （PDF 435.3KB） ペアレント・トレ…

いっしょに遊ぶなど、活動に参加します。 場所 恵光学園内（いずれかのクラスに入っていただきます。） 時間 9時30分～12時00分 9時30分～1…

13時30分　午後の活動 14時00分　おやつ 14時30分　帰りの会 15時00分　降園　通園バス出発 16時15分　通園バス（送）着 ※13時30…

子どものやりたい行動に対して、否定しない関わり方や見守 りも支援の一つだと気が付きました。 ☆保育所（園）、こども園、幼稚園、児童発達支援事業所などで、…

あいデー ８月に３回実施 １５名参加 2 地域の障害児通所支援事業所に対するスーパーバイズ・コンサルテーション機能 〇研修（児童発達支援センター、児童発達支…

1日 親子６組 活 動 日 月曜日（３～５歳児） 木曜日（３歳児まで） 時 間 １０：００～１５：００ お子さまと、ご家族が一緒に通園することで、…

、 アセスメントを実施し、個別支援計画を 作成します。 施設職員や先生方と連携 訪問支援で実践した支援方法やエピソードを 先生方と共有し、環境設定や支…

・日々の療育の中での行動観察だけでなく、発達検査以外の アセスメントツールを用いて客観的に子どもを理解し、支援 に活かすことができるようにする。 3 ・…

上手く利用しながら、活動を工夫 していきたい。 ・全親子登園になると支援室は狭いと思う。特 に年長児が多いクラスは子どもも体が大きいの で、より狭く感じ…

行う。また親子療育を実践するとと もに、その専門的な知識、機能等を広く地域の障害乳幼児に開放し、行政機関、その 他の機関との緊密な連携を図りつつ、利用児及び…

12 こどもの適応行動の状況を、標準化されたツールを用いたフォーマルなアセスメン トや、日々の行動観察なども含むインフォーマルなアセスメントを使用する等によ…

、その子の特 性や行動を分析し、訪問先施設へ提案していく。 2 ・集団生活の場における環境等を調整することで、訪問先施 設のお子さまたちと共に成長できる…

３ 事業実施地域 岐阜市 ４ 施設の概要 （１）施設 建 物 構 造 鉄筋コンクリート造２階建 建築面積 …

保育所等訪問支援を実施する際、訪問先施設に配慮した支援が行われていると思いますか。 11 0 0 0 12 事業所を利用する際に、運営規程、利用者負担等に…

・ ・ 認知・行動 ・ ・ ・ ・ ・ ・ 言語 コミュニケーション ・ ・ ・ ・ 人間関係 社会性 ・ ・ ・ 法…

る。 2 事業の実施にあたっては、地域との結びつきを重視し、利用者の所在する市町村、 その他福祉事業又は保健医療事業を提供する者との密接な連携に努めるもの…