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お子さまに対し、日常生活や集団生活に適応するための支援をします。また保護者とともにお子さまの育ちを支援することを目的とした「親子療育」を実践します。 恵光学園…

的な支援を行い、集団生活への適応を促します。 保育所等訪問支援 （1）事業目的 利用児が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるように、利用児の発達…

りとりを育て、基本的生活習慣（食事・排泄）や生活リズムを作ります。 1.定員 54人2.開設日 岐阜市の休日を定める条例にもとづく休日を除く月～金3.療育…

利用児が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるように、利用児の発達の状況とその置かれている環境等に応じて、サービス利用が適切に提供されるよう支援します。…

たえを感 じ、日々生活の中で児の捉え方や関わり方が変 わった。 ・就労している保護者は参加しにくいことがある ・保護者が参加できるような研修などの案内も…

0 お子さまが集団生活の場で、安全・安心に過 ごすことができるように、訪問先施設の協力 を得て、一緒に考え、成長を喜び合えること が事業の原則であり、目…

価の集計結果 3 生活空間は、こどもにわか りやすく構造化された環境 （※1）になっていると思い ますか。また、事業所の設 備等は、障害特性に応じ …

安定な時や、基本的生活習慣に取り組む時など に丁寧に支援が行え、活動内容も広がると思 う。（散歩や仲間遊びなど） ・1、2歳児など未満児が増えている。保…

て 使用することで生活しやすくなること を目的に提案をしています。お子さま に合った支援は、保護者の方や訪問施 設の先生と相談していきます。 【どちら…

グや食事支援を行い、生活上の課題や社会性の育ち の支援を行っている。 地域インクルージョンの推進 ・早期に療育を開始し、できれば年少から地域の保育施設へ移 …

ターとして、日 常生活における基本動作の習得、 集団生活への適応のための支援や 保護者の療育支援、地域の障がい 児やそのご家族への支援を目的と した施…

小学校など児童が集団生活を行う場において、保育所等訪問支援員が 園や学校を訪問し、お子さまが集団生活にうまく適応できるように、お子さまの 様子やその集団の環…

一緒に取り組み、家庭生活に取り入れ やすくします。 親子で一緒に遊ぶ経験を通して、お子さまの育ちを 実感し、かわいい姿にご家族も笑顔になります。 いつで…

配がある乳幼児が日常生活における基本動作を習得し、および集 団生活に適応することができるよう、利用児の身体及び精神の状況並びに その置かれている環境に応じて…

学園は、利用児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応 できるよう、利用児の身体及び精神の状況、適性、障害の特性、その置かれている環 境、利…

あり なし 健康・生活 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 運動・感覚 ・ ・ ・ 認知・行動 ・ ・ ・ ・ ・…

学園は、利用児が日常生活における基本動作及び知識技能を習得し、並びに集 団生活に適応することができるよう、当該利用児の身体及び精神の状況並びにその置 かれて…

配がある乳幼児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、 並びに集団生活に適応することができるよう、利用児の状況及びその環境に応じ て適切かつ効果的…

利用児が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、当該 利用児の身体の状況、その置かれている環境等に応じて、利用児又は利 用者の選択に基づき、適切…

利用児が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、当該利 用児の身体の状況、その置かれている環境等に応じて、利用児又は利用者の選択に基 づき、適切…