子さまの視線や表情を注意深く観察し受け止めることで、主体的な行動へと繋げます。 一人一人の好きな感覚や興味に寄り添い、活動に取り入れ興味の幅を広げることで、行…
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子さまの視線や表情を注意深く観察し受け止めることで、主体的な行動へと繋げます。 一人一人の好きな感覚や興味に寄り添い、活動に取り入れ興味の幅を広げることで、行…
の取り扱いに 十分注意されているか 42 3 0 5 個人情報保護法を遵守し、個人情 報の保護・管理について繰り返し確 認するなど、情報漏えい事故が起…
人情報の取扱いに十分注意して いるか 障がいのある子どもや保護者との意 思の疎通や情報伝達のための配慮 をしているか 事業所の行事に地域住民を招待す …
ス等を提供する上での留意事 項等を記載するものとする。 (イ)障害児支援利用計画案に位置付けた福祉サービス等について、法第 21 条の 5の 5第 1項…
事業を提供する上での留意事項その他 必要な事項を記載した児童発達支援計画の原案を作成するものとし、この場合にお いて、利用児の家族に対する援助及び学園が提供…
事業を提供する上での留意事項そ の他必要な事項を記載した保育所等訪問支援計画の原案を作成するものとし、こ の場合において、利用児の家族に対する援助及び学園が…
ンターをご利用の際に留意いただく事項 設備、器具の使用 居室や設備、器具は本来の用法にしたがってご利用ください。これに反したご利用により 破損等が生じ…
支援の利用に関する留意事項 支援の提供時に、担当の相談支援専門員を決定します。担当の相談支援専門員が交代する場合は、 予め利用者に説明するとともに、利用…
ンターをご利用の際に留意いただく事項 設備、器具の使用 居室や設備、器具は本来の用法にしたがってご利用ください。これに反したご利 用により破損等が生じ…