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ンターをご利用の際に留意いただく事項 設備、器具の使用 居室や設備、器具は本来の用法にしたがってご利用ください。これに反したご利用により 破損等が生じ…

支援の利用に関する留意事項 支援の提供時に、担当の相談支援専門員を決定します。担当の相談支援専門員が交代する場合は、 予め利用者に説明するとともに、利用…

ンターをご利用の際に留意いただく事項 設備、器具の使用 居室や設備、器具は本来の用法にしたがってご利用ください。これに反したご利 用により破損等が生じ…

情報の取扱いに十分に留意さ れていると思いますか。 25 事業所では、緊急時の対応につい て訪問先施設と連携し、実践でき るようにしていると思いますか…

を提供する 上での留意事項などを記載 する計画のことです。これ は、児童発達支援センター 又は児童発達支援事業所の 児童発達支援管理責任者が 作成し…

人情報の取扱いに十分留意してい るか。 5 0 ・学園を出る前、帰ってきた際に、個人情報の持 ち出しチェックを受けている。 ・訪問ノートは鍵付きの袋を…

人情報の取扱いに十分留意してい るか 21 0 ・教室で使用しているタブレットについて も、教室外で活動する時は消すことを徹底し ている。 42 障害…

ス等を提供する上での留意事 項等を記載するものとする。 （イ）障害児支援利用計画案に位置付けた福祉サービス等について、法第 21 条の 5の 5第 1項…

事業を提供する上での留意事項そ の他必要な事項を記載した保育所等訪問支援計画の原案を作成するものとし、こ の場合において、利用児の家族に対する援助及び学園が…

事業を提供する上での留意事項その他 必要な事項を記載した児童発達支援計画の原案を作成するものとし、この場合にお いて、利用児の家族に対する援助及び学園が提供…

子さまの視線や表情を注意深く観察し受け止めることで、主体的な行動へと繋げます。 一人一人の好きな感覚や興味に寄り添い、活動に取り入れ興味の幅を広げることで、行…

者の理解と支援ー共同注意、三項関係の形成を中心にー 講師：岐阜大学教育学部 別府 哲氏 参加人数 24人 〇療育実習 受け入れ人数：１８名 〇ペアレント・ト…

149 175 注意欠陥多動性障害 （注意欠如多動症） 12 4 1 2 3 特異的学習障害 （限局性学習症） 0 0 0 0 0 …