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に行うため障害児支援利用計画を作成し、実施状況を把握し、支援の検証などを行います。 恵光学園　障害児相談支援事業 地域支援（中核機能） お住まいの地域に出…

よう、福祉サービスの利用をトータルでサポートします。 障害児相談支援事業 （1）事業目的 利用児が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるように、利…

6.4KB） 9.利用手続、費用 入園には、お住まいの市町(障がい福祉担当課)が発行する「福祉サービス受給者証」と学園との利用契約等が必要となります。 利…

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（1）事業目的 利用児が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるように、利用児の発達の状況とその置かれている環境等に応じて、サービス利用が適切に提供さ…

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ることができるよう、利用児の状況及びその環境に応じ て適切かつ効果的な支援を行う。また利用児とその保護者の育ちへの援助を目的 とした「親子療育」を実践すると…

業運営の方針 利用児が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、当該 利用児の身体の状況、その置かれている環境等に応じて、利用児又は利 用者…

給者証の発行）からの利用になります。 詳しくは担当にお尋ねください。

アセスメントシートを使用していく。 ・発達検査技能（新版K式発達検査講習）や絵カード交換式コ ミュニケーションシステム（PECS）を習得し、支援技術の向 …

メールやICTを 活用することで効率的に、情報提供を行ったり、 密に連携を取る。 ○事業所名 岐阜市立恵光学園 ○保護者評価実施期間 ２０２５年 １１月…

改善すべき点 1 利用定員が発達支援室等のスペース との関係で適切であるか 11 10 ・親子登園の場合等は狭く感じる場面が多 く、もっと広いスペースが…

８年　３月１８日 利用児童数　62人　　回収数　５８人 　岐阜市立恵光学園 チェック項目 ご意見 1 　教室は、児童発達支援センターの指定 基準を満た…

1 訪問支援に使用する場合の教具教材 は適切であるか。 4 1 ・訪問先施設の担任と連携し児の発達や変化に応 じて工夫し、適宜に対応している。 …

紙６） 公表日 利用児童数 チェック項目 はい どちらとも いえない いいえ ご意見を踏まえた対応 1 訪問支援員からの助言や説明は、具体的でわ…

1 訪問支援に使用する教具教材が整 えられていますか。 2 プライバシーに配慮された面接室 等が整えられていますか。 3 事業の目的が適切に説…

いう。） の適正な運用をし、事業を必要とする障害児等（以下「利用児」という。）に対し適 正な支援を行うため、学園の人員、管理運営等に関し、「児童福祉法に基づ…