• 障害についてのレクチャー • 近隣からの苦情等の共有 • 地域行事のご案内 施設等と地域との連携 3 利用者の権利擁護 PwC • 職員・利用…
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携わっていること又は講義若 しくは演習に講師として携わっていること。(平成25年度以降) ③その他、相談支援専門員の業務に関し十分な知識と経験を 有する者…
所や学校の都合(短縮授業等)で、⽀援の提供時間の変更が必要となり、延⻑⽀援が必要となる場合等を想定 ・利用が確定している曜日以外に、事業所の空き状況等により利…
・障害についてレクチャー ・近隣からの苦情等の共有 ・地域行事のご案内 2.施設等やサービスの透明性・質の確保(40分) ・利用者の…
従事者初任 者研修講義部分」の双方を修了し、修了証の交付を受 けた時点から起算可能となる。 (例)令和4年10月に両研修修了証の交付を受け、その後実務と …
従事者初任 者研修講義部分」の双方を修了し、修了証の交付を受 けた時点から起算可能となる。 (例)令和4年10月に両研修修了証の交付を受け、その後実務と …
従事者初任 者研修講義部分」の双方を修了し、修了証の交付を受 けた時点から起算可能となる。 (例)令和4年10月に両研修修了証の交付を受け、その後実務と …
従事者初任 者研修講義部分」の双方を修了し、修了証の交付を受 けた時点から起算可能となる。 (例)令和4年10月に両研修修了証の交付を受け、その後実務と …
酬の例] (1)授業の終了後に行う場合 ・利用定員が10人以下の場合 473単位(児童発達支援管理責任者専任加算計上後※678単位) (2…