員 • 利用者を尊重した態度で接していますか • 利用者に対して威圧的な態度や言葉遣いで はありませんか 利用者・職員との会話(例) 利 用 者…
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員 • 利用者を尊重した態度で接していますか • 利用者に対して威圧的な態度や言葉遣いで はありませんか 利用者・職員との会話(例) 利 用 者…
ては、こどもの意思の尊重(年齢及び発達の程度に応じた意 見の尊重等)及びこどもの最善の利益の優先考慮の観点を踏まえて作成することが必要であ る。 〇 そ…
障害児等の意思の尊重、 こどもの最善の利益の優先考慮の下で、 個別支援計画の作成、個別支援会議の実施、支援の提供を行う。 ≪運営基準条例より(抜粋)≫ …
お互いの人格と個性を尊重し合うことが不可欠です。 平成 26 年1月に批准した、国連の「障害者の権利に関する条約」は、障害者の人権及び基 本的自由の享有を…
お互いに人格と個性を尊重 しあいながら共生する社会の実現につなげることを目的としています。 「障がいを理由とする差別」…
ついて、本人の意思を尊重した地域生活を支援するため、一定の期間にわたり、定期的な巡回訪問や 随時の対応により、障害者の理解力、生活力等を補う観点から、適時のタ…
お互いに人格と個性を尊重し合 いながら共生する社会の実現につなげることを目的としています。 障害を理由とする差別とは「前例がない」など抽象的な理由のみで、…
お互いに人格と個性を尊重し合 いながら共生する社会の実現につなげることを目的としています。 障害を理由とする差別とは「前例がない」など抽象的な理由のみで、…
お互いに人格と個性を尊重 しあいながら共生する社会の実現につなげることを目的としています。 「障がいを理由とする差別」とは、前例がない等の抽象的な理由のみ…
いの人格と個性 を尊重し合うことが不可欠です。 平成 26年1月に批准した、国連の「障害者の権利に関する条約」は、障害者の人権及 び基本的自由の享有を確…
お互いに人格と個性を尊重 しあいながら共生する社会の実現につなげることを目的としています。 「障がいを理由とする差別」とは、前例がない等の抽象的な理由のみ…