場合のみ ・障害の特性や病状等のために欠席しがちで、定期的な利用を見込むことが 難しい障害児に継続した支援を行う必要がある場合 ・障害児の家庭の状況や、地…
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場合のみ ・障害の特性や病状等のために欠席しがちで、定期的な利用を見込むことが 難しい障害児に継続した支援を行う必要がある場合 ・障害児の家庭の状況や、地…
トの実施と、こどもの特性を踏まえた支援を確保する観点から、 支援において、5領域を全て含めた総合的な支援を提供することを基本とする。 5領域 ・・・ 「健康…
地域や各事業所等の特性に応じ 、 独自に取 り 組む安全対策等を 行う こ と を 否定するも のではない点に留意さ れたい。 ①安全点検につい…
ントの実施とこどもの特性を踏まえた支援を確保する観点から、児 童福祉法に基づく指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準(平成 24 年厚 生労働…
ントの実施とこどもの特性を踏まえた支援を確保する観点か ら、児童福祉法に基づく指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準(平成 24 年厚生労働省…
場合のみ ・障害の特性や病状等のために欠席しがちで、定期的な利用を見込むことが 難しい障害児に継続した支援を行う必要がある場合 ・障害児の家庭の状況や、地…
利用者の障害特性によっては、視覚的な刺激や音に過敏なため、装飾がなく物が少なく て殺風景に感じる場合があるかもしれません。気になったことは、職員に尋ね…
の営業時間、利用者の特性等に応 じ、入力してください。 17 GIFU CITY 【様式2】防災体制 レベル2 注意体制 →気象情報等の情報収集の …
とする お子さんの特性や困りごとへの対応方法などを記録します。 生まれてからの成長・発達の様子や、支援機関、保育所 (園)・認定こども園・幼稚園、学校、…
理的配慮」は、「障害特性に応じた人も含めた環 境の提供」であり、障害特性の理解と支援が基本となります。特にアセスメント力が重要です。 事業者として、質の高…
ア 障害の特性や病状等のため欠席しがちで、定期的な利用を見込むことが難しい障害児 に継続した支援を行う必要がある場合。 イ 障害児の家庭の状…
用者に係る障 害の特性に応じた適切な配慮をしつつ、書面に代えて、電磁的方法(電子的方法、 磁気的方法その他人の知覚によって認識することができない方法をいう。…
の営業時間、利用者の特性等に応じ、 入力 してください。 17 [Page18] 【 様式2 】 防災体制 レベル2 注意体制 →気象…
の営業時間、利用者の特性等に応 じ、入力してください。 17 GIFU CITY 【様式2】防災体制 レベル2 注意体制 →気象情報等の情報収集の …
とする お子さんの特性や困りごとへの対応方法などを記録します。 生まれてからの成長・発達の様子や、支援機関、保育所 (園)・認定こども園・幼稚園、学校、…
とする お子さんの特性や困りごとへの対応方法などを記録します。 生まれてからの成長・発達の様子や、支援機関、保育所 (園)・認定こども園・幼稚園、学校、…
とする お子さんの特性や困りごとへの対応方法などを記録します。 生まれてからの成長・発達の様子や、支援機関、保育所 (園)・認定こども園・幼稚園、学校、…
た、一部の職員は障害特性や行動障害のみ ならず、権利擁護についての理解が不足していた。幹部職員も、虐待防止に向け具体的な対 策を採ろうとする意識が欠けていた…
とする お子さんの特性や困りごとへの対応方法などを記録します。 生まれてからの成長・発達の様子や、支援機関、保育所(園) や幼稚園などでの相談・支援の内…
とする お子さんの特性や困りごとへの対応方法などを記録します。 生まれてからの成長・発達の様子や、支援機関、保育所(園) や幼稚園などでの相談・支援の内…