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移行できる ?家の様子の把握や家族とのコミュニケーションがしやすいなど、生活面の支援に有効 ?在宅勤務（一般就労）に近い内容で訓練できる、または実際に一般就…

いて日頃生活している様子や生活環境等を実地で確認 することが必要である。そのため、必ず利用者の居宅、障害者支 援施設等、精神科病院を訪問し、利用者及びその家…

線のビデオで施設内の様子を ご覧いただきます。 施設見学の回では、重症心身障害児･者のための グループホーム/デイアクティビティセンターで 実践している…

いて日頃生活している様子や生活環境等を実地で確認す ることが必要である。そのため、必ず障害児の居宅を訪問し、障害 児及びその家族に面接して行わなければならな…

、体を横に向けて 様子をみる（観察を続ける） 意識がない 繰り返す 異物除去法を行う 意 識・呼 吸 が な く な っ た ら …

測定中に顔色や呼吸の様子などいつもと変化が無いか観察します。 体温計の当て方の例 約 45° 当てる位置 腋下の中心 24 …

算の対象となる児童の様子を観察し、支援計画 シート等に基づいて支援が行われていることを確認する こと。 当該確認に当たっては、実践研修修了者が単独又は基…

表情等、相談援助中の様子が把握できる状況 （別紙１） 32 で実施すること。ただし、相談者の通信環境等により、やむを得ない場合には表情等の確 …