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2026年6月25日

【事務連絡】「一人ひとりの可能性をみつめる就労選択支援アセスメント実践セミナー」 (PDF 148. pdf

夫や実践について 理解を深めることを⽬的に、令和8年厚生労働省科学省科研費「「就労選択支援におけるアセスメント結 果票の開発に係る研究 (26GC1013)…

2026年6月25日

【別紙2】実施要領 (PDF 139.4KB) pdf

トの活用に ついて理解を深め、障害のある方々の為の「質の高い就労選択支援」を実現するための⼯夫や実践につい て理解を深めることを⽬的とする。 2. 実…

2026年6月9日

【事務連絡】熱中症予防の普及啓発・注意喚起について(周知依頼) (PDF 237.6KB) pdf

上記の趣旨を御理解いただき、熱中症対策への御協力をお願いします。 ➢ 厚生労働省ホームページ 熱中症関連情報 https://www.mhl…

2026年6月9日

「日程表」R8発達障害者支援専門研修会 (PDF 379.6KB) pdf

を発達障害の特性から理解する 福岡市立発達障がい者支援センター センター長 橋本 文 8月26日 (水) ⑥講義 …

2026年5月29日

【事務連絡】教育・保育施設等におけるプール活動・水遊び中の事故防止及び熱中症事故の (PDF 256 pdf

故の防止について、御理解・御協力いただき、ありがとうござ います。 夏季は、プール活動・水遊びの機会が増加する時期であり、水に関する重大事 故の発生が懸念…

2026年5月21日

【R8実施要綱】R8自閉スペクトラム症支援者実習セミナー(基礎) (PDF 471.2KB) pdf

援の基本的な考え方を理解し、支援ニーズに基づいた支援目 標および支援方法の設定について学ぶことを目的とする。なお(実践)では、実習を通して実践的な 支援場面…

2026年5月13日

【事務連絡】学校等におけるアナフィラキシーショック時の点鼻薬(ネフィー)の投与について (PDF 2 pdf

いて協議を行い、共通理解を図ることが必要となります。また、児童 生徒等がアナフィラキシーショックを起こした場合に適切な行動ができるよう、教職員等で日頃か ら…

2026年5月13日

FAQ(第3版) (PDF 809.6KB) pdf

務であるということは理解しましたが、ID 付与対象施設 の場合、利用者登録も義務になりますか。利用者登録を行わず、必要な時だけ検索を依頼す ることなどはでき…

2026年5月13日

【別添2】 北海道・三陸沖後発地震注意情報の発表に伴いとるべき防災対応 (PDF 1.4MB) pdf

であることを⼗分にご理解いただいた上で、 「自らの命は自らが守る」という原則に基づき、防災⾏動をとっていただきますよう、お願いします。 北海道・三陸沖後発地…

2026年5月13日

【事務連絡】学校等におけるてんかん発作時のジアゼパム点鼻液(スピジア)の投与について (PDF 34 pdf

いて協議を行い、共通理解を図ることが必要となります。また、児童生徒等がてんか ん発作を起こした場合に適切な行動ができるよう、教職員等で日頃からの準備として定期…

2026年5月13日

【事務連絡】就労移行支援事業、就労継続支援事業(A型、B型)における在宅支援の要件遵守の徹底について pdf

者が少ないため、制度理解や書類審査に難しさを感じる 職員が多いという課題 【生産活動シート】 障害者支援や障害者福祉制度など、円滑な障害福祉サービスの …

2026年4月6日

【通知】教育・保育施設等におけるプール活動・水遊び中の事故防止及び熱中症事故の防止について (PDF pdf

故の防止について、御理解・御協力いただき、ありがとうござ います。 夏季は、プール活動・水遊びの機会が増加する時期であり、水に関する重大事 故の発…

2026年4月6日

【別紙3】(新旧)基準解釈通知(入所) (PDF 1.2MB) pdf

時の 対応にかかる理解の励行を行うものとする。 職員教育を組織的に浸透させていくために、定期的(年 2回以上) な教育を開催するとともに、新規…

2026年4月6日

【別紙4】(新旧)基準解釈通知(相談) (PDF 926.8KB) pdf

又はその家族の十分な理解が求められるものであり、相談支援専門 員は、指定障害児相談支援を懇切丁寧に行うことを旨とし、サービ スの提供方法等について理解しやす…

2026年4月6日

【通知】送迎用バスの置き去り防止を支援する安全装置の点検整備について (PDF 154.8KB) pdf

理の徹底について、御理解・御協力 いただき、ありがとうございます。 送迎用バスの置き去り防止を支援する安全装置(以下「安全装置」という。) は、関係府…

2026年4月6日

【ガイドライン】 送迎用バスの置き去り防止を支援する安全装置のガイドライン (PDF 618.2KB pdf

者等に説明の 上、理解頂くこと。 【考え方】 まずは運転手等が置き去りにされた乗員がいないか車内を確認する重要性を認識 していることが重要で…

2026年4月6日

【新旧対照表】 就労選択支援の実施について(令和7年3月31日障障発0331第3号厚生労働省社会・援 pdf

題等を整理して、自己理解を促す とともに、その過程を通じて、利用者本人が就労先・働き方を選択・決 定することを支援すること。 アセスメント結果においては…

2026年4月6日

研修内容 (PDF 372.2KB) pdf

々な 活動の目的を理解し、自身で判断できるように 促すこと ストレスに対処する力を表す概念首尾一貫感覚(SOC) 1日目:講義 日中はデイアクティビテ…

2026年4月6日

【別添2】 (PDF 280.4KB) pdf

検討し、保護者からの理解を得るよう努める。 ・児童の登下校時間帯にヒグマ出没事案を認知し、通学路に出没する可能性がある場合は、市町村、警察署、PTA等と連…

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