本文へ

業者マーク（学習塾やスポーツクラブなどで、国の認定を受けた事業者が表示可能）右：法定事業者マーク（学校や保育所、児童発達支援事業所などの義務対象事業者が表示可能…

のことをいい、教師やスポーツ コーチと教え子、児童養護施設の職員と入所児童などがこれに該当 ※ここでの淫行とは、性交のほか、性交類似行為（性交を模して行われ…

り得ること イ スポーツ、水泳、バレエ、ダンス等においては、児童等及び保護者10の理解を得た範囲で、 身体接触を伴う指導があり得ること ウ 日常的に児…

ラブ • 学習塾、スポーツクラブ など • 保育従事者 • 放課後児童支援員 • 塾講師、指導員 など こどもに教育・保育などを提供する事業のうち、次…

ラブ • 学習塾、スポーツクラブ など • 保育従事者 • 子育て支援員研修等受講者 • 放課後児童支援員 • 塾講師、指導員 など 認定対象 こ…

たちが大人から勉強やスポーツなどを教えてもらう場所、保育などを受ける場所、 そこでこどもに接して働く人たちが 「こども性暴力防止法」の対象になります。 制…

備を備えるほか、スポーツ、文化的活動等のレクリエーション行事 を行うこととしたものである。 ② 同条第 2項は、指定福祉型障害児入所施設は障害児…

（「健康・生活」、「運動・ （８の２） 支援プログラムの内容を公表していない場合の所定単 位数の算定について ① 対象となる支援 児童発達支援、放課…

健康・ 生活｣、｢運動・感覚｣、｢認知・行動｣、｢言語・コミュニケーション｣ 及び｢人間関係・社会性｣）を含む総合的な支援内容としなければな らないことと…

（｢健康・生活｣、｢運動・感覚｣、｢認知・行動｣、｢言語・コミュニケーション｣、 ｢人間関係・社会性｣）の視点等を踏まえたアセスメントを行うことが必要である。…

（｢健康・生活｣、｢運動・感覚｣、｢認知・行動｣、｢言語・コミュニケーション｣、 ｢人間関係・社会性｣）の視点等を踏まえたアセスメントを行うことが必要である。…

知識 ○体温は、運動、時間、気温、食事、睡眠、感情の変化などにより、一定の範囲内で変動しま す。また、体温は 1 日の中でも変化しています。そのため、可能…

域（「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」言語コ ミュニケーション」人間関係・社会性」）をすべて含めた総合的な支援 を提供することを基本とし、支援内容に…

独立行政法人日本スポーツ振興センター https://www.jpnsport.go.jp/anzen/tabid/337/Default.aspx#h…

身体の大き さ ・ 運動能力・ 視野等の周囲の状況の認知の 特性、 交通ルールの理解等は変わっ てく る。 園外活動の計画時、 実際の活動時を 通 じ て、…

域（「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人 間関係・社会性」をいう。以下同じ。）の視点を全て含めた総合的な支援を提供するこ…

域（「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」 「人間関係・社会性」をいう。以下同じ。）の視点を全て含めた総合的な支援を提供するこ…

「健康・生活」 「運動・感覚」 「認知・行動」 「言語・コミュニケーション」 「人間関係・社会性」 個別支援計画等において、5領域とのつながりを明確化。…

伝い 運動 運動 余暇・趣味 余暇・趣味 （相談・支援） ・個別支援計画に沿った支援　・家…

萎縮性側索硬化症等の運動ニューロン系疾病を有する者（療養 介護対象者を除く） （７）児童発達支援、放課後等デイサービス ・個別サポート加算Ⅰにつ…