あるこどもや保護者と対話を重ね、物理的な環境や意思疎通、ルールや慣行など、 何が障害のあるこどもの活動を制限する社会的なバリアとなっているのか、また、それを取…
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2025年5月16日
児童発達支援ガイドライン 令和6年7月 （PDF 2.0MB） pdf
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こども や保護者と対話を重ね、物理的な環境や意思疎通、ルールや慣行など、何が障害のあるこど もの活動を制限する社会的なバリアとなっているのか、また、それを取…
