援内容等の情報共有と相互理解を図っているか。 27 就学時の移行の際には、小学校や特別支援学校(小学部)との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図…
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2025年5月16日
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カテゴリ健康・福祉 > 障がい福祉 > 障がい福祉事業所の方へ
等との間で情報共有と相互理解に努めているか。 30 学校を卒業し、放課後等デイサービスから障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容…
2023年11月24日
資料1 農福連携の取組と基礎知識 （PDF 1.3MB） pdf
カテゴリ健康・福祉 > 障がい福祉 > 障がい福祉事業所の方へ > 事業者向け説明会資料等
関係者内の情報共有や相互理解を促進し、地 域の状況に応じた取組推進 ３ 農福連携推進研修会 下呂地域連携会議 魅力発信バスツアー 農業フェスティバル…
2025年5月16日
児童発達支援ガイドライン 令和6年7月 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ健康・福祉 > 障がい福祉 > 障がい福祉事業所の方へ
把 握、事業所との相互理解・信頼関係の構築を進め、対応が困難なこども・家族をはじめと する個別ケースへの支援を含めた事業所全体への支援を行っていく機能や、事…
2023年11月24日
午前資料まとめ （PDF 7.1MB） pdf
カテゴリ健康・福祉 > 障がい福祉 > 障がい福祉事業所の方へ > 事業者向け説明会資料等
関係者内の情報共有や相互理解を促進し、地 域の状況に応じた取組推進 ３ 農福連携推進研修会 下呂地域連携会議 魅力発信バスツアー 農業フェスティバル…
2025年5月16日
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カテゴリ健康・福祉 > 障がい福祉 > 障がい福祉事業所の方へ
動することを通じて、相互理解や互いの存在を認め合いながら、 仲間づくりにつながるよう支援する。 （４つの基本活動） 本人支援において、複…
