どを活用し文字にして相手に伝える方法)技術の習得を目的に要約筆記者養成講座を開催しています。 ※詳細については「広報ぎふ 6月15日号(予定)」でお知らせして…
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者の双方が、お互いに相手の 立場を尊重しながら相互理解を図ることが求められる。 第3 不当な差別的取扱いの具体例 不当な差別的取扱いに当たり得…
目の前にいる相手の気にしていることを平気で指摘する 初対面の大人に平気で話しかける 発音がはっきりしない かんしゃくを起こしやすい …
目の前にいる相手の気にしていることを 平気で指摘する 初対面の大人に平気で話しかける 発音がはっきりしない かんしゃくを起…
目の前にいる相手の気にしていることを平気で指摘する 初対面の大人に平気で話しかける 発音がはっきりしない かんしゃくを起こ…
目の前にいる相手の気にしていることを 平気で指摘する 初対面の大人に平気で話しかける 発音がはっきりしない かんしゃくを起…
示された場合は、 相手の方が「聞こえない」「聞こえ にくい」ことを理解し、筆談するな ど、コミュニケーション方法への配 慮に心がけましょう。 普通自…
いうことはなく、話す相手や場面によって複数の手段を組み合わせたり使い分けたりして います。その人の用いるコミュニケーション手段を理解し、尊重することが大切です…
を訴えらず、訴えても相手 にされませんでした。障害者の家族も虐待に気付きながら障害のある我が子を「預かってもら っている」という負い目、他に行き場のないとい…
本 1) 相手の「人格」を尊重し、相手の立場に立って応対します。 ・ 相手の立場に立ち、「明るく」「ていねいに」分かりやすい応対を心がけます。 …
目の前にいる相手の気にしていることを平気で指摘する 初対面の大人に平気で話しかける 発音がはっきりしない かんしゃくを起こしやすい …