しておくことにより、一貫した支援 が受けられるようにするなど、将来その情報が必要になったときに活用してい ただくことのできるものです。 また、各ライフ…
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しておくことにより、一貫した支援 が受けられるようにするなど、将来その情報が必要になったときに活用してい ただくことのできるものです。 また、各ライフ…
しておくことにより、一貫した支援が受けられるようにするなど、将来その情報が必要になったときに活用していただくことのできるものです。 また、各ライフステージを…
き残しておくことで、一貫した支援 が受けられるようにすることに役立ちます。 ・「親亡き後」「緊急時」「災害時」等、ご本人やご家族にもしもの時のために 『…
き残しておくことで、一貫した支援が受けられるようにすることに役立ちます。 ・「親亡き後」「緊急時」「災害時」等、ご本人やご家族にもしもの時のために『備えておく…
ン/健康生成論・首尾一貫感覚/ アクティビティ/自立支援/補助器具 など (施設職員がご説明します) ●質疑応答 ※見学施設名の確定は2週間前頃となりま…
を図り、切れ目のない一貫した支援 を提供する体制の構築を図る必要がある。 10 第2章 放課後等デイサービスの全体像 1.定義…
を図り、切れ目のない一 貫した支援を提供する体制の構築を図る必要がある。 第2章 児童発達支援の全体像 1.定義 児童福祉法において、…
しておくことにより、一貫した支援が受けられるようにするなど、将来その情報が必要になったときに活用していただくことのできるものです。 また、各ライフステージを…
ービスの利用を含めて一貫した支援を行う観点 から、原則として参加いただくようお願いする(障害者の日常生活及び社会生活 を総合的に支援するための法律に基づく指…
特性等を 踏まえた一貫した支援を行うため、併行利用先や学校等とこどもの状態や支援内容等に ついての情報共有や支援内容等(例:得意不得意やその背景の共有、声掛…
ビスの利用を含めて一貫した支援を行う観点から特に密接な 連携が求められる。指定就労選択支援事業者は、本人の同意 を得た上で、会議の場での共有やアセスメント…
うツールを活用しての一貫した支援及び支援者の役割分担等 個別事例のアセスメントや支援計画について、詳しく分析し、具体的支援方法を検討する ことを研修とし…
かわるのではな く一貫性が必要。恵光学園にはその中核になってほしい。 35 (3) 懇談会にて(3 回目) ・ 乳幼児健診での気づきは 1 歳…
うツールを活用しての一貫した支援及び支援者の役割分担等 個別事例のアセスメントや支援計画について、詳しく分析し、具体的支援方法を検 討することを研…
うツールを活用しての一貫した支援及び支援者の役割分担等 個別事例のアセスメントや支援計画について、詳しく分析し、具体的支援方法を検 討することを研…