3) ◆期間と日数の両方を記入すること、障害者に対する相談支援業務又は直接支援業務を具体的に記入すること(管理者のみでは含まれない)なお、県から証明書の発行事業…
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3) ◆期間と日数の両方を記入すること、障害者に対する相談支援業務又は直接支援業務を具体的に記入すること(管理者のみでは含まれない)なお、県から証明書の発行事業…
自施設の非正規職員の両方の採用予定者の検索が可能 となります。 Q15. 常勤職員にかかる採用についての最終判断は法人本部の理事⾧等に権限があるもの…
め、岐阜市と岐阜県の両方に計画書の 届出を行う必要がある。 ※ 提出期限、添付書類等、届出に係る取扱いについては、各指定権者により異なる場 合があります…
・Ⅱ ※要件Ⅰ・Ⅱの両方を満たすこと。 …
対面演習(5時間)の両方の受講が必要となります。 なお、対面演習は、東京会場または大阪会場のいずれかでの受講となります。 ※各回の定員:100人(予定) …
対面演習(5時間)の両方の受講が必要となります。 なお、対面演習は、東京会場または大阪会場のいずれかでの受講となります。 ※各回の定員:100人(予定) …
等と、上記サービスの両方を利用する場合は、両方とも無償化の対象となります。 PDFファイルをご覧いただくには、「Adobe(R) Reader(R)」…
ス等と介護サービスを両方実施しており、職員が兼務等を行 っている場合における福祉・介護職員等の賃金総額はどのように計算するのか。 (答) ・ 処遇改善…
加算と補助金両方を申請する場合、「加算様式を自治体に提出」を選択し、加算様式の提出先を記載した媒体と 「補助金様式を都道府県に提出」を選択し、補助金…
ること。また、その他双方間における調整及び協議についても、地域の 実情に応じて適切な形で行われたい。 (ウ) 記録の整備 各市町村等は、対象者へ…
研修講義部分」 の双方を修了し、修了証の交付を受けた時点から起算可能となる。 …
童発達支援管理責任者双方の配置要件を満たしている者であっても、いずれか一 方の更新研修の受講要件を満たさず、従事ができなくなる場合があったことなどか ら、以…
たと思われる従事者の双方に聴き取りを行うとともに、当事者双方の主張が異なる場合等には、それ以外の関係者からも情報収集を行うこと。 ロ 児童等への聴き取りについ…
持・管理を行うことを双方確認するものです。 以上のことを双方理解の上、本書面を締結します。 (注)本書面に記載された内容が従事者の意向と異なる場合は、従…
と 特定相談支援の両方の指定を受けている場合には、従来の厚労省のQ&Aどおり障 害児相談支援の報酬が優先され、特定相談支援の報酬は算定できません。 …
。移行に当たっては、双方の施設へ 出向き、様子を見てから引継ぎを行っている。希望があれば保 育所等訪問支援事業により支援を継続することもできる。 ・新たに…
障害児相談支援事業所双方の保護の立 場から書面によって確認することが望ましいものである。 また、利用申込者との間で当該指定障害児相談支援の提供に係る 契…
福祉型障害児入所施設双方の保護の立場 から書面によって確認することが望ましい。 また、利用申込者との間で当該指定入所支援の提供に係る契約が成 立…
定児童発達支援事業所双方の保護の立場か ら書面によって確認することが望ましい。 基準第 12 条第 2 項は、利用申込者との間で当該指定児童発達支…
利用と 人員欠如の双方の事由に該当する場合については、減算とな る単位数が大きい方についてのみ減算する。減算となる単位 数が同じ場合は、いずれか一方の事由…