本文へ

者支援室 障害福祉分野における「相談支援員」の周知用リーフレットについて 障害保健福祉行政の推進につきましては、日頃からご理解・ご協力をいただき、 厚く御…

・ 障害者の就労支援分野の勤務実績が通算5年以上あること ※1　令和9年度末までの経過措置あり。 ※2　詳細は、令和7年3月31日付障障発0…

関係府省庁所管事業分野における障害を理由とする差別の解消の推進に関する対応指針（内閣府ホームページ）（外部リンク） 雇用分野での対応について 改正障害者雇…

28 日付　障害福祉分野における「相談支援員」の周知用リーフレットについて 【通知】障害福祉分野における「相談支援員」の周知用リーフレットについて （PDF …

慮の実施に関し、福祉分野の事業者が適切に対応するために必要な考え方を示した「障害者差別解消法福祉事業者向けガイドライン　福祉分野における事業者が講ずべき障害を理…

童発達 支援 ５領域を含む総合的な支援内容との関 連性を明確にした事業所全体の支援 の実施に関する計画を策定・公表 2 業務継続計画の策定等の取り …

なぎは大切なので、多分野の支援者がチームとなって、子ども の育ちの中での視点を共有することが必要。 ・ 人材育成には年月がかかるが、他施設と人事交流するこ…

える化を図るため、5領域との関連性を明確にした支援プログラムを作成し、公表することとなりました。 恵光学園支援プログラムを、下記の通り公表します。 恵光学園…

障害 者の就労支援分野の勤務実績」が通算５年以 上あること。 就業支援基礎研修（就労支援員対応型） 訪問型職場適応援助者養成研修 サービス管理責任者研…

障害者の就労支援 分野の勤務実績が通算 5 年以上あること。 　　【令和 9 年度末までの経過措置】 　　　下記の 5 つの研修のうち、 いずれかの研修修…

修のうち雇用と福祉の分野 横断的な基礎的知識・スキルを付与するものその他厚生労働省社会・援護局障害 保健福祉部長が定める研修をいう。以下同じ。）又はこれに相…

障害 者の就労支援分野の勤務実績」が通算５年以 上あること。 就業支援基礎研修（就労支援員対応型） 訪問型職場適応援助者養成研修 サービス管理責任者研…

また、「初めて介護分野に参入した人材についても、利用者の尊厳ある自立した日 常生活を支援するためには、制度の理解や介護に関する基本的な知識・技術など、必 …

援に関わるさまざまな分 野の関係機関と連携を図ることが重要である。また、地域の支援体制の構築を進めるに当た っては、児童発達支援センターを利用する個々のこど…

に応じて、特定 の領域に重点を置いた支援を組み合わせて行うなど、包括的かつ丁寧にオーダーメイドの支 援を行っていくことが重要である。 こどもの発達の過程…

・医療・福祉・教育の分野において、日々障害児等に対する相談支援(*1)や直接支援(*2)の業務の経験をいう。 (* 1 )「相談支援の業務」とは、身体上若し…

教 育 の 分 野 に お け る 支 援 業 務 相 談 支 援 の 業 務 a 地域生活支援事業、障害児相談支援…

係・社会性」の5領域の視点で、「本人支援」、「家族支 援」、「移行支援」を設定し、個々の発達段階を捉え、個別懇 談で保護者の方の願いを踏まえ作成し、共通…

間関係・社会性」の5領域の視点で、 「本人支援」、さらに「家族支援」、「移行 支援」を設定して支援をしている。支援の内 容も具体的で、こどもの思いに寄り添…

係・社会 性」の5領域の視点で、「本人支援」、さ らに「家族支援」、「移行支援」を設定 して支援をしております。 　個々の発達段階を捉え、個別懇談で保 …