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接し方、介助の方法を学びます。 小集団での生活を経験します。 保護者同士の交流をすすめます。 大人とのやりとりを育てます。 5.単独通園 基本的生…

「守ろう！いのち 学び合おう！水辺の安全」 公益財団法人 日本ライフセービング協会 https://elearning.jla-lifesaving…

地域社会で共に育ち、学び合い、 安心して暮らせるようにする取り組み）の中核的な施設となることが求められています。 そこで、恵光学園が、地域の児童発達支援セ…

１）応募動機や研修で学びたいことを具体的にご入力ください。 群馬県 10 埼玉県 11 …

新情報や知識について学び、もってわが国の福祉サービス向上や地域福祉の推進に 寄与することを目的とする。 ２ 実施主体 公益財団法人社会福祉振興・…

報の提供及びお互いに学びあう機会として実施します。 ★学園バスの 運行 学園バスを運行し、通園を支援します。 協力医療機関 学園の利用児に病…

性を知り、関わり方を学び、育ちを感じることがで きる機会を提供している。 ・子育てのヒントや進路選択などを学ぶ機会として、ペアレン ト・トレーニングや学習…

グループ ワークで学びあうことを大切にし、１ コース６名程度で実施しております。来 年度も引き続き１コース６回を２コース 実施予定です。一度受講された方…

を通じて共に過ごし、学びあい、成長していくことが重要である。このた め、事業所等は、障害児支援だけでなく、こども施策全体の中での連続性を意識し、こども の育…

ちながら、様々な 学びや、社会で生き抜く力を得るための糧となる多様な体験活動や外遊びの機会に接すること ができ、自己肯定感や自己有用感を高め、身体的・精神的…

ュニケーション方法を学びます。 お子さまの発達段階や特性に合わせた場面において、大人と一緒に遊ぶことで同じものを見るという共同注意の獲得等を含めたコミュニケー…

等がありますので日々学び続けることが重要です。ヒヤリ・ハットから学び続け る姿勢が園の安全管理に関する機運を高めます。 ※ 日々のミーティングや、定例の職…

て実施の上、実践的に学びます。 23 ⑤ 利用者や家族等を対象にした研修 障害者虐待防止法第 6 条第 3 項では、…

て実施の上、実践的に学びます。 23 ⑤ 利用者や家族等を対象にした研修 障害者虐待防止法第 6 条第 3 項では、…

なかで、感染の防止と学びの保証を両 立する教育施策の推進について緊急に検討するため、有識者と教育関係者による 協議会を設置し、５月１日（金）に第１回会合を開…

て実施の上、実践的に学びます。 ⑤ 利用者や家族等を対象にした研修 障害者虐待防止法第 6条第 3項では、障害者福祉施設等の団体や障害者福祉施…

しょに「働きたい」「学びたい」 「行事に参加したい」「安心して暮らしたい」 障がいのことがわからない… “合理的配慮”ってどういうこと？ 障がいの あ…