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手話通訳の派遣・要約筆記の派遣 ページ番号1004705　 更新日 令和7年3月18日 印刷大きな文字で印刷 …

手話奉仕員養成講座 ページ番号1004680　 更新日 令和4年2月25日 印刷大きな文字で印刷 　聴覚障…

ために」 手話通訳の派遣・要約筆記の派遣 避難行動要支援者名簿登録制度 聴覚障がい者を対象としたマルチ商法や出資詐欺の防止（障がい…

法を確認しましょう。手話、指文字、筆談、口話（こうわ）・ 読話（どくわ）、要約筆記などがあります。 ■手　　　話…手指の形や動きで表現する方法です。障害者基…

従業者、児童指導員、手話通訳士、手話通訳者、特別支援学校免許取得者、強度行動障害支援者養成研修（基礎研修）を修了した指導員の数を単位別に記載してください。 …

の専門性については、手話通訳等に関する専門性 　　　ⅲ　障害のある当事者が支援する場合には、障害特性に応じて、当事者としての経験に基づき 　　　　コミュニケ…

療法士、言語聴覚士、手話通訳士（手話通訳を行う者の知識及び技能の審 査・証明事業の認定に関する省令に基づく審査・証明事業（平成元年厚生省告示第122 号）に…

う支援する。 ・手話、点字、音声、文字等のコミュニケーション手段の活用 手話、点字、音声、文字、触覚、平易な表現等による多様なコ ミュニケーション手段…

う支援する。 ・手話、点字、音声、文字等のコミュニケーション手段の活用 手話、点字、音声、文字、触覚、平易な表現等による多様なコ ミュニケーション手段…

・ 介助の人や手話通訳の人などにではなく、障がいのある本人に直接応対するよ うにします。 ・ 何らかの配慮の必要があると思う場合でも、思い込みや押し…

コミュニケーションは手話、筆談、ゆっくり話すなど人により様々ですが、どれか一つがあれば 十分ということはなく、話す相手や場面によって複数の手段を組み合わせたり…

士・言語聴覚 士・手話通訳士・強度行動 障害基礎研修修了者 など 管理者との兼務不可 経験年数 5年未満 経験年数 5年以上 常勤換算１加配 …

者養成研修修了者 手話通訳士、手話通訳者、手話奉仕員、要約筆記者 点字技能士、点字指導員、点字通訳者 盲ろう者向け通訳・介助員養成研修修了者 失語症者向…

況にあることを言語（手話を含む。）のほか、点字、拡大文字、筆談、実物の提 示や身振りサイン等による合図、触覚による意思伝達など、障害者が他人とコミュニケーシ …

手話通訳 要約筆記 0手話通訳 要約筆記 様式第１号（第6条関係） 岐阜市　　　　　　　　派遣申請書 申込年月日　　　　年　　　　月　　　　日 申…

従業者、児童指導員、手話通訳士、手話通訳者、特別支援学校免許取得者、強度行動障害支援者養成研修（基礎研修）を修了した指導員の数を単位別に記載してください。 …

ンを取るためには、「手話」では なく、会話の内容を要約し、文字で表して伝える「要約筆 記」が必要であることを知りました。 　そこで、防災訓練に手話通訳に加…

ンを取るためには、「手話」ではなく、会話の内容を要約し、文字で表して伝える「要約筆記」が必要であることを知りました。 そこで、防災訓練に手話通訳に加えて要約筆…

　耳が聞こえない方が手話での対応 を求める時に提示したり、施設や交通 機関、店舗の窓口や入り口などに掲示 することで、手話で対応できることを お知らせし…

の専門性については、手話通訳等に関する専門性 　　　ⅲ　障害のある当事者が支援する場合には、障害特性に応じて、当事者としての経験に基づき 　　　　コミュニケ…