供を通じてお子さまの発達段階や特性に合わせて、見た目や食感などを工夫し、スモールステップで取り組みます。 繰り返しの日課の中で視覚的に分かりやすくスケジュール…
| ここから本文です。 |
2025年3月24日
令和6年度事業所における自己評価総括表 （PDF 282.6KB） pdf
援」を設定し、個々の発達段階を捉え、個別懇 談で保護者の方の願いを踏まえ作成し、共通理解を図り日々の 支援を行っている。 地域移行、地域支援 ・地域の保…
2024年6月17日
参考資料1 （資料2） （PDF 4.6MB） pdf
カテゴリ健康・福祉 > 障がい福祉 > 障がい福祉事業所の方へ > 事業者向け説明会資料等
り得た情報やこどもの発達段階や特性等を 踏まえて、整理して記載する。 ＜総合的な支援の⽅針＞ 〇 1 年間を目途に（それ以上の期間も可）、以下の…
2025年3月24日
令和6年度保護者等からの事業所評価の集計結果 （PDF 703.3KB） pdf
ります。 個々の発達段階を捉え、個別懇談で保 護者の方の願いを踏まえ作成してまいり ます。 9 児童発達支援計画に沿った 支援が行われていると思い …
2025年5月16日
新しいウィンドウで開きます pdf
カテゴリ健康・福祉 > 障がい福祉 > 障がい福祉事業所の方へ
本としつつ、こどもの発達段階や障害特性など、個々のニーズに応じて、特定 の領域に重点を置いた支援を組み合わせて行うなど、包括的かつ丁寧にオーダーメイドの支 …
2025年5月16日
児童発達支援ガイドライン 令和6年7月 （PDF 2.0MB） pdf
カテゴリ健康・福祉 > 障がい福祉 > 障がい福祉事業所の方へ
本としつつ、こどもの発達段階や障害特性など、個々のニーズに応じて、特定 の領域に重点を置いた支援を組み合わせて行うなど、包括的かつ丁寧にオーダーメイドの支 …
2025年6月25日
「岐阜市立恵光学園のあり方」について （PDF 3.3MB） pdf
支援 （幅広い発達段階及び多様な障が い特性に応じた専門的支援を提供 する体制） 未実施。 環境と体制の整備 が必要で…
2025年7月23日
【別紙3】（新旧）基準解釈通知（入所） （PDF 1.2MB） pdf
カテゴリ健康・福祉 > 障がい福祉 > 障がい福祉事業所の方へ
なく、障害児の年齢や発達段階に応じた教養娯楽設 (20) 支援(基準第 25条) ① 基準第 25 条の規定は、指定福祉型障害児入所施設は、指定入所…
2025年6月23日
【通知】教育・保育施設等におけるプール活動・水遊び中の事故防止及び熱中症事故の防止について （PDF pdf
カテゴリ健康・福祉 > 障がい福祉 > 障がい福祉事業所の方へ
、以下のような事項を発達段階等に応じて適切に 促すこと。 ３．参考事項 プール活動・水遊びの事故防止及び熱中症事故の防止については、別添「こ …
2025年3月24日
令和6年度事業所における自己評価結果 （PDF 559.0KB） pdf
23 0 こどもの発達段階や特性、個別懇談で保護 者の方の願いを聞きながら、児童発達支援計 画（個別支援計画）を作成している。支援の 内容についてもこど…
2021年6月22日
（参考資料）「新型コロナウイルス感染症「緊急事態」総合対策 第二版」（令和2年5月5日岐阜県新型コロ pdf
カテゴリ健康・福祉 > 障がい福祉 > 障がい福祉事業所の方へ
において、児童生徒の発達段階や実態に応じてｗｅｂ会議システムを活用し た学習支援を行う。 小中学校における学習支援を促進するため、学習の進め方を解説した動…
