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業に係る経歴 施設長講習会受講歴 説 明 高校以上について，学部，学科まで記入する。 なお，大学において厚生労働大臣の指定する社会福祉に…

。 （２） 養成講習を終了した者（これと同等の能力を有する者を含む。）について本人 の承諾を得て奉仕員としての登録を行い、これを証明する証票を交付すること…

ア 実施主体は、養成講習を修了した者（市区町村が３（２）イに掲げる通知を基本に 実施した手話通訳者及び手話奉仕員養成研修事業を修了した者を含む。）に対して、こ…

トマ用装具等に関する講習 自・障害者支援機器係 （内　３０７３） 音声機能障害者発声訓練 喉頭を摘出し、音声機能を喪失した者に対し、発声訓練 自・情…

を設置することや救命講習等を受講することが 望ましいこと。なお、事業所の近隣にＡＥＤが設置されており、 緊急時に使用できるよう、地域においてその体制や連携を…

置することや救 命講習等を受講することが望ましいこと。なお、事業所の 近隣にＡＥＤが設置されており、緊急時に使用できるよ う、地域においてその体制や連携を…

能（新版K式発達検査講習）や絵カード交換式コ ミュニケーションシステム（PECS）を習得し、支援技術の向 上を図り、職員の専門性を高める。 3 ・早期療…

シート活用の手引、 講習動画あり )　 https://www.nivr.jeed.go.jp/research/kyouzai/kyouzai78.html…

・集団指導 ⇒【講習方式】 ・運営指導 ⇒【面談方式】 ➢ 指導の目的 「サービスの質の確保」「障害児支援給付費等の適正化」を 図ること Ⅰ 指導…

子どもへの関わり方の講習や実践の場を提供してほしい。 (c) 地域のインクルージョンの推進 ・ 地域行事への参加を促したい。 ・ 障がいがあっても気…

・集団指導 ⇒【講習方式】 ・運営指導 ⇒【面談方式】 ➢ 指導の目的 「サービスの質の確保」「自立支援給付の適正化」を図る Ⅰ 指導及び監査につい…

業　 　50 ⑷　講習会及び訓練事業　 　50 ア　手話奉仕員養成・手話奉仕員スキルアップ・ 　　　手話通訳者養成講座　 　50 イ　点訳奉仕員養成講習…

使用等） の実 技講習を 定期的に受け、 事業所内でも 訓練を 行う こ と ‧ 不審者の侵入を 想定し た実践的な訓練や 119 番の通報訓練を行う…

□集団指導 ⇒【講習方式で実施します。】 □実地指導 ⇒【面談方式で実施します。】 ■指導の目的 □「サービスの質の確保」「障害児支援給付費等の適正化…

□集団指導 ⇒【講習方式で実施します。】 □実地指導 ⇒【面談方式で実施します。】 ■指導の目的 □「サービスの質の確保」「自立支援給付の適正化」を図…

態 集団指導 ⇒【講習方式で実施します。】 実地指導 ⇒【面談方式で実施します。】 ■指導の目的 「サービスの質の確保」 「自立支援給付の適正化」を図る…

団指導　⇒ 【 講習方式で実施します。 】 実地指導　⇒ 【 面談方式で実施します。 】 ■ 指導の目的 「サービスの質の確保」　「自立支援…

態 集団指導 ⇒【講習方式で実施します。】 実地指導 ⇒【面談方式で実施します。】 ■指導の目的 「サービスの質の確保」 「自立支援給付の適正化」を図る…

態 集団指導 ⇒【講習方式で実施します。】 実地指導 ⇒【面談方式で実施します。】 ■指導の目的 「サービスの質の確保」 「自立支援給付の適正化」を図る…

態 集団指導 ⇒【講習方式で実施します。】 実地指導 ⇒【面談方式で実施します。】 ■指導の目的 「サービスの質の確保」 「自立支援給付の適正化」を図る…