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③ こどもが生活する空間は、温かで、親しみやすく、くつろげる場となるようにすると ともに、障害の特性を踏まえ、時間や空間を本人にわかりやすく構造化することや、…

3 生活空間は、こどもにわかりやすく構造化された環境になっているか。また、事業所の設備等は、障害の特性に応じ、バリアフリー化や情報伝達等、環境上の配…

家庭とは異なる時間、空間、人、多様 な遊びや体験活動等の機会を提供することにより、こどもが自己肯定感や自己有用感を高 め、ウェルビーイングを実現していく力を…

3 生活空間は、こどもにわかりやすく構造化された環境になっているか。また、事業所の設備等は、障害の特性に応じ、バリアフリー化や情報伝達等、環境上の配…

ている。 3 生活空間は、こどもにわかりやすく 構造化された環境になっているか。 また、事業所の設備等は、障害の特 性に応じ、バリアフリー化や情報伝 …

ります。 3 生活空間は、こどもにわか りやすく構造化された環境 （※1）になっていると思い ますか。また、事業所の設 備等は、障害特性に応じ て、…

会議開催が建物の 空間的な都合で難しい場合があるため、グループホーム外の会議室等で開催することも 可能です。また、会議は対面実施、訪問は施設等への現地訪問を…

活を送るためには、「空間・時間・仲間」が不可欠です。 ➢ 空間…仕切りなしの避難所ではなく、知的障がいの特性に配慮して、生活単位ごとに仕切られた 空間の…

とより、廊下等の歩行空間には、通行に支 障をきたす物を置かないようにします。 ・ 雨天時に濡れた床で滑らないよう、早めに拭き取ります。 ・ 目的の場所…

すが、事業所の人員・空間を考慮 し、児童の衛生面・安全面に配慮するようにしてください。 受け入れに当たっては児童数に応じた職員を配置していただくこと…

・使用するトイレの空間は分ける。 ・おむつ交換の際は、排泄物に直接触れない場合であっても、手袋に加え、マス ク、使い捨てエプロンを着用する。 ・おむ…

せず ・広くない空間にて長時間、宴会・パーティーを開催 など

「換気 が悪い密閉空間」、「多数が集まる密集場所」及び「間近で会話や発声 をする密接場面」）が同時に重なる場を徹底して避けているか。 ⑦ 職員等に…

を伝えること、時間・空間を整理統合すること、変更への対応、見通し をもつこと等に困難さを抱えています。また、感覚過敏等の特異性、全体よりも細部に注目 する特…

も「三つの密」（密閉空間、密集場所、密接場面） が同時に重なる場を徹底して避ける ・委託業者等については、物品の受け渡し等は施設の限られた場所で行い、施 …

まる３つの条件（密閉空間・密集場所・密接場面）が 揃う場（注）を徹底的に回避すること。 （注）ナイトクラブ等接客を伴う飲食店、ダンスサークルや卓球など…

飲食店など、密閉した空間 でマスクをせずに歌ったり、会話や食事をすることにより感染が 広がったと考えられています。また、体調の悪い方が発症してか ら職場に…

集まって過ごすような空間に集団で集まることを避けているか。 ⑦　感染の予防については、 ・「保育所における感染症対策ガイドライン 」（厚労省）P.8…

「換気 が悪い密閉空間」、「多数が集まる密集場所」及び「間近で会話や発声 をする密接場面」）が同時に重なる場を徹底して避けているか。 ⑦ 職員等に…