る。 10 職員の資質の向上を図るために、研 修を受講する機会や法人内等で研修 を開催する機会が確保されているか 23 0 ・職員全員が受講する研修もあ…
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る。 10 職員の資質の向上を図るために、研 修を受講する機会や法人内等で研修 を開催する機会が確保されているか 23 0 ・職員全員が受講する研修もあ…
は、職員に対し、その資質の向上のため、次の各号に掲げる研修を当該 各号に定めるところにより実施するものとする。 (1) 採用時研修 採用後に 1回実施する…
いた。 7 職員の資質の向上を図るために、研修を受講する機会や法人内等で研修を開催する 機会が確保されているか。 3 0 ・研修内容や講師について希望を取…
園は職員に対し、その資質の向上のため、次の各号に掲げる研修計画を別 に定め実施するものとする。 (1) 採用時研修 採用後 1か月以内に 1回実施する…
進に向けた取組」、「資質の向上やキャリアアップに向けた支援」、「両立支援・多様な働き方の推進」、「腰痛を含む心 身の健康管理」、及び「やりがい・働きがいの醸…
実施している従事者の資質向上に向けた研修等の実施状況 ・意思決定支援に関する研修の実施状況 ・従業者に対する虐待防止研修の実施状況 ・喀痰吸引等研修の修了…
園は職員に対し、その資質の向上のため、次の各号に掲げる研修計画を別 に定め実施するものとする。 (1) 採用時研修 採用後1か月以内に1回実施する。 …
告書では、幹部職員の資質・能力、管理 体制の問題について「幹部は支援現場にほとんど足を運ばず、職員との意思疎通や業 務実態の把握も不十分であった。このため、…
・ 更新研修は、資質向上の一環として受講者の実践について振り返りを行うこ とをその趣旨のひとつとしていることから、研修の受講にあたって実務経験を 求めて…
を交換 しながら、資質向上の目標及びa又はbに掲げる事項に関する具体的な 計画を策定し、当該計画に係る研修の実施又は研修の機会の確保をして いること。 …
進に向けた取組」、「資質の向上やキャリアアップに向けた支援」、「両立支援・多様な働き方の推進」、「腰痛を含む心 身の健康管理」、及び「やりがい・働きがいの醸…
等において求められる資質を有する複数の非常 勤の従事者を常勤換算することにより、人員基準を満たすことが 可能であることとする。 (4) 「専ら従事…
おいて求められる 資質を有する複数の非常勤の従事者の員数に換算することにより、人員 基準を満たすことが可能であることとする。 (4)「専ら従事する…
10 職員の資質の向上を図るために、研修を受講する機会や法人内等で研修を開催する機会が確保されているか。 適切な支援の提供 11 適切に支援プ…
10 職員の資質の向上を図るために、研修を受講する機会や法人内等で研修を開催する機会が確保されているか。 適切な支援の提供 11 適切に支援プ…
と意見交換しながら、資質向上の目標及び①・②のうち少なくともいずれかに関する具体的な計画を策定し、研修の実施又は研修の機会を確保している。 …
→ 福祉・介護職資質の向上を支援するための研 修を実施しているものの、研修計画等が作成さ れていない。 従業者へ周知したこ とがわかる記録を残し …
と意見交換しながら、資質向上の目標及び①・②のうち少なくともいずれかに関する具体的な計画を策定し、研修の実施又は研修の機会を確保している。 …
→ 福祉・介護職資質の向上を支援するための研 修を実施しているものの、研修計画等が作成さ れていない。 従業者へ周知したこ とがわかる記録を残し …
→ 福祉・介護職資質の向上を支援するための研 修を実施しているものの、研修計画等が作成さ れていない。 従業者へ周知したこ とがわかる記録を残し …