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て必要とされる支援の度合いを総合的に表す「障害支援区分」を決定します。（ただし18歳以上の方のみ。また、訓練等給付サービスの支給決定には障害支援区分の判定は行い…

療育ボランティア クラスに入って園児といっしょに遊ぶなど、活動に参加します。 場所 恵光学園内（いずれかのクラスに入っていただきます。） 時間 9…

い状況下でも、新たなクラスターを確認するなど、引き続き、感染防止対策を徹底しないといけません。 　そのため、令和3年度に引き続き、令和4年度の研修会についても…

同年代のこども （クラスの友達）の行動を意識する 場面が増える。 ・トイレで用を足す、着替える、食事の後や玩具の片付けを行 う。 ・椅⼦を所定の位置に…

組 　 　 組 ク ラ ス 子ど も の 人数 引率者 持ち 出し 携帯電話 　 　 組 散歩の経路・ 目的地 及びねら い 確認者 1…

い状況下でも、新たなクラスターを確認するなど、引き続き、感染防止対策を徹底しないといけません。 　そのため、令和2年度に引き続き、令和3年度の研修会についても…

援を利用児が在籍するクラスを基本とした活動及び日課の中でとりくみます。 ○ 支援の方法として、親子通園と単独通園を併行して行います。親子通園は、子どもの姿を…

年 がくねん クラス 担任名 たんにんめい 保 ほ 育 いく 園 えん （所 しょ ）・幼 よう 稚 ち 園 えん 名 …

認定 等 交付日 等級・障害名・診断名 期限等 □ 身体 年 月 日 種 級 【障害名】 □再診査年月 年 …

認定等 交付日 等級・障害名・診断名 期限等 □ 身体 年　　月　　日 　　　　種　　　　級 【障害名】 □再診査年月 年　　月 …

学年(がくねん) クラス 担任名(たんにんめい) 保(ほ)育(いく)園(えん)（所(しょ)）・幼(よう)稚(ち)園(えん)名(めい) 特(とっ)記(き)事(じ…

類 交付日等 種別・等級 期限等 療育手帳 年　月　日 Ａ・Ａ１・Ａ２・Ｂ１・Ｂ２　　　 □再判定年月 年　　月 □再判定の要なし 年　月　日 Ａ・Ａ…

類 交付日等 種別・等級 期限等 療 育 手 帳 年 月 日 Ａ・Ａ１・Ａ２・Ｂ１・Ｂ２ □再判定年月 年 月 □再判定の要な…

手帳・認定等 等級 障害名・診断名 かかりつけ 医療機関 医療機関名 □ 身体 診療科 主治…

支援・管理係の職員にクラスに入ってもらっており、児童発達支援係の職員 内で体制がとれるとよい。 ・フロアリーダーや地域支援の職員が柔軟に各クラスの補助に入り…

商品名　あらびきフランク アピール ポイント （受注の可能性 含む） 美味しい生麺と美味しいパンを製造しています。 職員さんからの注文をお待ちして…

が、恵 光学園ではクラス担任を３：１で配 置し、加えて各フロアーにフリーの フロアリーダーを配置しています。 　時間帯により担任が不在になる場 合は他…

5号 に定める障害等級に該当する者 ア 視覚障害の1級又は2級 イ 肢体不自由のうち、下肢、体幹又は乳幼児期以前の非進行性の脳病変による運動機能 障…

す。品目によって障害等級、年齢、生活環境等で支給要件が異なります。用具の制限、支給要件、自己負担がありますので、購入する前に問い合わせてください。 問い合わせ…

の多様化 この人口クラスタの労働時間の 多様化に必要なものは？ 人口クラスタ A 人口クラスタ B 人口クラスタ C ※人口分布 高い 排除 …