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チアップ接種に関する議論について（厚生労働省）（外部リンク） リーフレット 小学校6年～高校1年相当 女の子と保護者の方へ大切なお知らせ（概要版）（外部リン…

ことではない、という議論もありますが、「差別感」や「不快感」をもつ人が少しでもいる限り、その気持ちを尊重して改めます。 ひらがな表記で、ただちにノーマライゼー…

必 要 十分 な 議 論が で き る よう 、 適 切な テ レ ビ 会議システムを有 す ること。 (6) 安全な実施に必 要な情報セキュリ テ …

制度に関わる関係者で議論する協議体制 が確保されていること。 加えて、サポート体制要件で技能実習生を受け入れる事業所につい ては、当該サポート体制につい…

する検討会」における議論の結果、同検討会の中間まとめ（以 下、単に「中間まとめ」という。）において、「外国人介護人材の訪問系サービスの従事 については、日本…

委員会」にお ける議論や中間取りまとめの趣旨を踏まえ、処遇改善加算の様式の取扱い については以下のとおりとすること。 ① 別紙様式は、原則として、都道…

科会等における今後の議論のための基礎資料として活用される大変重要なものであるため、調査の趣旨を御理解いただき、御協力をお願いいたします。 平成30年度介護報酬…

３）会議の目的（主な討議内容）を記入してください。 (13) 給食形態等 提供している給食の形態について、該当するもの全て○で囲んでください。 (…

３）会議の目的（主な討議内容）を記入してください。 (12) 対象者(児)の把握 対象者(児)の身体状況を把握している場合は「1 有」、把握していない場…

３）会議の目的（主な討議内容）を記入してください。 （11） 診療報酬の算定 診療報酬の算定がある場合は「1有」、ない場合は「2無」を選び番号を記入してくだ…

３）会議の目的（主な討議内容）を記入してください。 （11） 栄養ケア・マネジメントの実施 管理栄養士により利用者ごとに栄養ケアに取り組んでいる場合は「1 …

３）会議の目的（主な討議内容）を記入してください。 （12） 対象者（児）の把握 対象者（児）の身体状況を把握している場合は「1有」、把握していない場合は「…

３）会議の目的（主な討議内容）を記入してください。 （13） 給食形態等 提供している給食形態について、該当する番号全てに○を記入してください。 （14…

３）会議の目的（主な討議内容）を記入してください。 (11) 栄養ケア・マネジメントの実施 管理栄養士により利用者ごとに栄養ケアに取り組まれている場合は…

３）会議の目的（主な討議内容）を記入してください。 (11) 診療報酬の算定 該当するものがある場合は「1 有」、ない場合は「2 無」を○で囲んでくださ…

３）会議の目的（主な討議内容）を記入してください。 (13) 児童・生徒の把握 児童・生徒の身体状況を把握している場合は「1 有」、把握していない場合は…

３）会議の目的（主な討議内容）を記入してください。 (13） 児童・生徒の把握 児童・生徒の身体状況を把握している場合は「1有」、把握していない場合は「2無…

給付費分科会における議論を踏まえ、「令和３年度介護報 酬改定に関する審議報告」（令和２年 12 月 23 日。以下「審議報告」という。）におい て、「より利…

すが、本日の会議での議論の方向性を踏まえ、具体的に検討してまい りたいと考えております。 以上でございます。 〇会長 ただいま紹介のあった東京都江戸…

調査会の合同会議での議論を踏まえ，本救済制度においては，HPVワクチン接 種後に生じた症状について，健康被害を訴え請求された方に対して速やかに救済に係る審査を…