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養　主食バランス 食物アレルギーへの取組を積極的に実施しています。 016 ココス岐阜長良店 栄養　主食バランス 食物アレルギーへの取組を積極…

用した食事診断 　食品サンプルを使って1食分の食事をトレーに乗せていただき、その場で食事バランスを判定。 　結果をもとに、バランスの良い食事について管理栄養…

弁当、惣菜や調理済み食品などを利用する場合も当てはめることができますので、 皿数で考える必要はありません。 例えば、カレーライスや中華飯など、1品で主食・主菜…

解を深めました。 フードモデルを使って1食分の献立を考え、食育SATシステムの診断結果をもとに生徒たちの間でフィードバックが行われました。食文化継承のための講…

した食事診断） 　食品サンプルを使って1食分の食事をトレーに乗せていただき、その場で食事バランスを判定。 　判定結果をもとに、バランスの良い食事について管理…

提供するメニューや食品に関係なく登録していただけるコースです。 なお、現在提供している最新のリーフレットは以下のとおりです。 情報提供リーフレット…

す。喫煙可能室では飲食物の提供など、喫煙以外のサービスを提供することができます。 喫煙可能室を設置できる場所は、施設の全部または一部です。 なお、喫煙可能室…

きます。そのため、飲食物の提供や自動販売機の設置など、喫煙以外のサービスを提供することはできません。 喫煙専用室を設置できる場所は施設の一部です。 喫煙可能…

日） 開講式、食品衛生 2 9月20日（金曜日） 9月19日（木曜日） 食生活の基礎知識 3 …

、限られた調理器具や食品をもとに非常時にバランスのとれた食事を作れるようにしておく必要があります。災害時の「食」の備えのポイント 救援体制が整うまでの約3日分…

ビタミンやミネラル、食物繊維の供給源。体の調子をととのえます。 この3つがそろうように、組み合わせて食べましょう。 具体的には、 単品で食べるより、定…

岐阜市立女子短期大学食物栄養学科学生が作成したメニューブックにて食事バランスや野菜摂取量増加、食塩摂取量減少を啓発。提供メニューのレシピカードを店内にて配布しま…

事診断を行いました。フードサンプルを使い、1食分の献立を考えました。（岐山高等学校での様子）地産地消への理解を深める講座では、食生活改善推進員による講義を行い、…

事診断を行いました。フードサンプルを使い、1食分の献立を考えました。 料理に含まれる栄養素や塩分の量がSATにより評価され、生徒たちの間でフィードバックが行わ…

童センター（ハッピーフードプロジェクト） 東児童センター（ハッピーフードプロジェクト）　キッズ応援隊教室 （PDF 73.5KB） 東児童センター　…

ビタミン、ミネラル、食物繊維などの 栄養素が偏りなくとれる食事のことを指します。 主食・主菜・副菜を組み合わせることで、栄養のバランスが整いやすくなります。…

童センター(ハッピーフードプロジェクト) 東児童センター(ハッピーフードプロジェクト)　キッズ応援隊教室 （PDF 79.3KB） 東児童センター　…

ちゃん」を見ながら、食べ物が体の中でどんな働きをするのかを学びました。保育所(園)で採れたさつまいもを使って調理実習をしました。いつもの給食に代わってお昼ご飯の…

童センター(ハッピーフードプロジェクト) 東児童センター(ハッピーフードロジェクト)　キッズ応援隊教室 （PDF 84.0KB） 東児童センター　調…