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いけるよう、意図的・計 画的な取り組みの中で援助することが大切であると考える。 3 生き物とのふれあいを通して育まれる「科学する心」のイメージ図 …
物の性質を知 り、仕組みに気付いていく。子どもは、興味・関心をもったことに対して、自分なりの『問い』や『願い』をも ち、「どうすればできるのか」、「どうすれ…