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・・・・・・・ 発達の過程に見る生き物との関わり方とその深まり方(PART:Ⅱ)まで (PART:Ⅱ)・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ …
教師は、毎朝季節や発達に応じて経験してほしい内容を踏まえ、意図的に環境を構成し準備している。そのた め、教師は、子どもたちが登園し、「楽しそう!」、「遊びた…