※javascriptをONにしてください。ONにしないと正常に動作しない場合があります。
瞬間 と き に寄り添う環境構成や援助を考える 目 次 1 はじめに・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 2 研究主題「科学…
きに、教師が気付き、寄り添い、理解することを通して、子どもは、A:気付き、感じる段階、B:問いや願いをもち、知 ろうとしたり考えたりする段階、C:見立て、思い…