いていく。子どもは、興味・関心をもったことに対して、自分なりの『問い』や『願い』をも ち、「どうすればできるのか」、「どうすればもっと面白くなるのか」、「どう…
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いていく。子どもは、興味・関心をもったことに対して、自分なりの『問い』や『願い』をも ち、「どうすればできるのか」、「どうすればもっと面白くなるのか」、「どう…
どもは防衛反応よりも興味・関心が高く表れることになると考えた。 A児たちにとっては、得体の知れない生き物が室内に入ろうとすることを、どうにかして阻止しなけれ…