らも自分なりに考え、行動していく過程を読み解く。また、「対話」の 時間を「こども会議」と名付け、子どもたちが、不思議に感じたり、疑問が生まれたり、困ったりした…
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らも自分なりに考え、行動していく過程を読み解く。また、「対話」の 時間を「こども会議」と名付け、子どもたちが、不思議に感じたり、疑問が生まれたり、困ったりした…
思考し、解決に向けて行動するといった創造性の芽生えの姿であると捉えられる。“聞く”こと から分かる喜びにつながり、調べる方法が広がった。これにより自分たちだけ…