に、共に心を動かし、感動したり、驚いたり、喜んだり、 悲しんだり、迷ったりしながら子どもと共に考え、伝え合う場面を大切に保障し、遊びを相互に創り上げる必要があ…
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に、共に心を動かし、感動したり、驚いたり、喜んだり、 悲しんだり、迷ったりしながら子どもと共に考え、伝え合う場面を大切に保障し、遊びを相互に創り上げる必要があ…
ったからである。その感動に教師自身も心が動き、先を急がず子どもと願いを叶える過程を楽 しみたいと思った。 【きっかけ】R3年6月16日 年少児から石鹸…