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ながるのだと考える。つまり、「生き物」との豊かな出会いの中で、発達の 過程に応じて関わりながらその面白さや不思議さに気付き、対話を重ねて新たに知ったり、更に考…
れると考える。 つまり、子どもは、「もの」や「こと」と出会い、 A:気付き、感じる段階 B:問いや願いをもち、知ろうとしたり、考えたりする段階 …