22条の3に規定する障害の程度に該当すると教育委員会が判断している者 通級指導教室等に通級している者 ※就学援助が認定された児童生徒の保護者及び、児童福…
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22条の3に規定する障害の程度に該当すると教育委員会が判断している者 通級指導教室等に通級している者 ※就学援助が認定された児童生徒の保護者及び、児童福…
経済的理由により修学困難な世帯の生徒や学生の方に、授業料や入学にかかる費用の一部を無利子でお貸しする制度です。 資金には、入学の準備にかかる経費の一部をお貸し…
だけでなく、保護者も困難や悩みを抱えていることが少なくありません。 周囲の気づきや理解、支援が、子ども虐待の防止につながるきっかけとなります。 子ども…
ほ ご し ゃ も困難 こんなん や悩 なや みを抱 かか えていることが少 すく なくありません。 市民 し み ん の皆さん み…
●ベルトクリップ●ネックストラップ●マジックテープ●磁石 スワロフスキー採用 キラキラシール2枚付属 海外旅行はGPSと! 豊富な付属品 7 点セット…
生労働省社会・援護局障害保健福祉部長及び老発0628第3号厚生労働省老健局長通知)別添8「子ども食堂における衛生管理のポイント」を遵守し、保健所の指導に基づく所…
た額 備考 身体障害者手帳、精神障害者保健福祉手帳又は療育手帳を所持し、その割引制度を 利用する場合において、「通用期間6月の通学用定期乗車券」とあるのは…
経済的理由により修学困難な世帯の生徒や学生を 学校教育法に規定する高等学校、大学または専修学校に進学させ、 英才を育成することを目的として、所要の資金を…
は補助事業等の遂行が困難となっ た場合においては、速やかに市長に報告してその指示を受けるべきこと。 2 市長は、補助金等の交付の目的を達成するため必要があ…