子どもの特性を知る(観察と傾聴)、養育者(教育者)の捉え方 や対応。養育者が「ものさし」となる。その「ものさし」は妥当なのか。 ・神経発達障害(症)とは、…
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子どもの特性を知る(観察と傾聴)、養育者(教育者)の捉え方 や対応。養育者が「ものさし」となる。その「ものさし」は妥当なのか。 ・神経発達障害(症)とは、…
及び降園時の 健康観察 □ 実施(※1)( ) □ 未実施 健康診断(幼児) □ 実施(実施回数:…
確保 幼児の健康観察等を通じて、日々の幼児の健康を管理するととも に、幼児の安全に配慮した活動を行うため必要な健康管理及び安全 管理を行うこと。 8…