発生の経過を時系列にまとめたもの(自由様式) 学校及び調理室の平面図 給食室 (それぞれ 2 週間分 用意する) 献立表…
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発生の経過を時系列にまとめたもの(自由様式) 学校及び調理室の平面図 給食室 (それぞれ 2 週間分 用意する) 献立表…
れぞれ 1 日分ずつまとめてビニール袋に入れ、冷凍 保存する。 オ 取り置いた後、-20℃以下の冷凍庫に保存する。 カ 取り置いた時刻、冷凍…
れぞれ 1 日分ずつまとめてビニー ル袋に入れ、冷凍保存する。 ウ 取り置いた時刻、冷凍庫の温度、取り置き実施者、及び廃棄実施日を「給 食日誌」に記録す…
れぞれ 1 日分ずつまとめてビニール袋に入れ、冷凍保 存する。 オ 取り置いた後、-20℃以下の冷凍庫に保存する。 カ 取り置いた時刻、冷凍庫…
CO2・省エネ活動をまとめたレポートや、「減CO2」・「省エネ」について調べて、内容をまとめたレ ポートを募集、紹介しています。 ― 夏休み頃予定 期限ま…
)」としてこの度取りまとめる。 ○ なお、長期的活用については、現在示している方向性に沿って、今後も継続的に検討する。 2 (*後述「2 跡地の概要」参照…
針(案)」として取りまとめ このたび提示する。 背景・経緯 07 跡地活用と市の教育が抱える課題解決の連関 02 ・立地:岐阜市金宝町4-1(JR岐阜駅…