のか支援員同士で情報共有しながら考え、学校の先生と情報交換をしつつ、子ども一人ひとりに寄り添う支援を行っています。子どもが安心できる居場所づくり 放課後児童ク…
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浄 用 を 共 有 し て い な い か 。 共 有 す る 場 合 は 、 食 品 に 使 用 す る…
浄 用 を 共 有 し て い な い か 。 共 有 す る 場 合 は 、 食 品 に 使 用 す る…
策の協議や職員の役割分担の確認・指示を行う。 その際、発症児童生徒のプライバシー保護と人権尊重の確認及び児童生徒や保 護者に不安感や混乱を与えない…
担当者ごとの役 割分担が明確になるよう作成する。 ② まず出来上がり時間を定め、そこから調理作業所要時間を考えながら、調理 開始に向かって作成する。喫食…
るエールぎふとの役割分担、連携がスムーズ 市負担コストの最小化 ・大規模改修の必要がなく、既存施設を有効活用できる ・県費負担教職員10名程度を配置予定 …