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省エネ行動」を整理・分析し、実践してみる。 【ステップ 3】「発表する」 ・ステップ2の結果、実践した効果、自分の考えについて発表する。 ・授…
足①) 不登校の要因分析(本人に係る要因 / 県、国との比較) (欠席理由の区分)*一年度内に、連続または断続して30日以上欠席 ①病気 ②経済的理由 ③不…