な指導、確かな学力の育成 ② 学年を超えた学習内容の選択 ③ 単元内個別進度学習の導入 ・全ての教職員が、全ての児童生徒とつながる教育 ① 学校全体が「…
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な指導、確かな学力の育成 ② 学年を超えた学習内容の選択 ③ 単元内個別進度学習の導入 ・全ての教職員が、全ての児童生徒とつながる教育 ① 学校全体が「…
ニケーション能力)を育成できます。 その他に… ・ 学校独自の教科の編成、補充的な学習が行いやすくなります。 ・ 教科指導の専門性を持った教員による一層き…
自己調整力の 育成 自己肯定感の 回復 従来の学校 4 学びの多様化学校(いわゆる不登校特例校) 岐阜市立草潤中学校令和3年4月開校 岐阜市…
ふMIRAI’s」で育成を目指す資質・能力 自分が育つリアルな「岐阜市」の人・もの・こ とを深く知り、主体的に関わることを通して、 自分の生き方をつくり出…
ション能力等) を育成することができます。 18 子どもたちにとっての学力面のメリットは何ですか。 小学校低学年からの教科担任制の充実により、専門性の高い…
ケーション能力」等の育成 【期待される効果】 4 2 異年齢の交流を最大限に生かした学び これまで 「日常的な異年齢交流」の実現 ・学校行事、児童生…
の確保 ・社会性の育成 (思いやりの心、コミュニケーション能力等) 岐阜市型小中一貫校(施設分離型) 3校 成果 ・異学年交流 ・教科担任制授業 …