を育む> 4-1.児童生徒数の変化 30年後の令和31年度にはピーク時の約1/3 【ピーク】昭和56年60,999人 【ピーク】昭和56年41,564人…
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を育む> 4-1.児童生徒数の変化 10 30年後の令和31年度にはピーク時の約1/3 【ピーク】昭和56年60,999人 【ピーク】昭和56年41,…
を育む> 4-1.児童生徒数の変化 10 30年後の令和31年度にはピーク時の約1/3 【ピーク】昭和56年60,999人 【ピーク】昭和56年41,…
を育む> 4-1.児童生徒数の変化 12 30年後の令和31年度にはピーク時の約1/3 【ピーク】昭和56年60,999人 【ピーク】昭和56年41,…
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、少子化の進展に伴う児童生徒数の減少、ICTを活用した個別最適化された学びや、 主体的、対話的で深い学び、いわゆるアクティブ・ラーニングの推進など、今後、学校…
スト ・総人口、児童生徒数の推移 ・財源の推移 など 学校施設を取り巻く状況の見通し期間 具体的な整備計画 PDCAサ…
の適正化】 ● 児童生徒数や学級数の減少により、適正規模の維持が困難となった学校の統廃合 ● 施設一体型の義務教育学校、小中一貫校の整備 ● 幼稚園の統…