題です。 一方、少子化の進展に伴う児童生徒数の減少、ICTを活用した個別最適化された学びや、 主体的、対話的で深い学び、いわゆるアクティブ・ラーニングの推…
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題です。 一方、少子化の進展に伴う児童生徒数の減少、ICTを活用した個別最適化された学びや、 主体的、対話的で深い学び、いわゆるアクティブ・ラーニングの推…
を迎えている 少子化が進み、 児童生徒が減少していくことが 見込まれる すべての学校施設を保有したまま、 長寿命化を行っていくことは 適切ではな…
を迎えている 少子化が進み、 児童生徒が減少していくことが 見込まれる すべての学校施設を保有したまま、 長寿命化を行っていくことは 適切ではな…
を迎えている 少子化が進み、 児童生徒が減少していくことが 見込まれる すべての学校施設を保有したまま、 長寿命化を行っていくことは 非常に難し…
を迎えている 少子化が進み、 児童生徒が減少していくことが 見込まれる すべての学校施設を保有したまま、 長寿命化を行っていくことは 適切ではな…
を迎えている 少子化が進み、 児童生徒が減少していくことが 見込まれる すべての学校施設を保有したまま、 長寿命化を行っていくことは 非常に難し…
を迎えている 少子化が進み、 児童生徒が減少していくことが 見込まれる すべての学校施設を保有したまま、 長寿命化を行っていくことは 非常に難し…
を迎えている 少子化が進み、 児童生徒が減少していくことが 見込まれる すべての学校施設を保有したまま、 長寿命化を行っていくことは 適切ではな…
を迎えている 少子化が進み、 児童生徒が減少していくことが 見込まれる すべての学校施設を保有したまま、 長寿命化を行っていくことは 非常に難し…
ます。 さらに、少子化が進み、児童生徒が減少していくことが見込まれる中、すべての学校施設を保有したまま、 長寿命化を行っていくことは適切ではありません。 …
を迎えている 少子化が進み、 児童生徒が減少していくことが 見込まれる すべての学校施設を保有したまま、 長寿命化を行っていくことは 非常に難し…