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ICTを活用した個別最適化された学びや、 主体的、対話的で深い学び、いわゆるアクティブ・ラーニングの推進など、今後、学校施設 を取り巻く環境は大きく変化して…
に応じた、施設総量の最適化 取組方針 3-③ 立地適正化計画等の関連計画との連携強化 取組方針 3-④ 用途廃止した施設等の適正な処分 (出典…