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区における中学校への分離入学の解消ができる。 （現在、伊奈波中学校と島中学校とに分かれて入学している） ・島中学校の大規模校化が解消できる。 （平成…

準備委員会は「地域の区別なく、子どもにとって最も良いところを 13 委員 委員 …

この表だけ見ていたら区別が つかないと言われますが、今までのご意見の中にすごくいろいろ思いや 要素が入っています。さきほどの例えば校舎の配置にしても、徹明は…

は浸水深 2～5mに区分されている。 このマップはどうやって作ったのかというと、堤防の各点で決壊を想 定し被害を判断します。各点をすべて調べていく…

統合したが、内部では分裂しているということになりかねませ ん。皆が手を繋ぎ、校区の子どもたちを大事にしたいという気持ちを持 って、徹明地域と木之本地域の子ど…

いった生徒は各小学校区分で 85.2~97.0%を占めた。徹 明小出身者に「変わらない」という生徒が 11.1%と比較的多く見られる。新しい友達の内訳をみ …

管理区域と会報区域を区分けする構造にすると共に、開放規定の整備を急ぎ管理責任を 明確にする必要がある。 ③学校の特色づくりをどう進め、学校間の連携…