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2021年6月3日

中間答申(平成13年5月29日) (PDF 263.1KB) pdf

という意味で都合の良いものであり、また教育活動を進める上では利便性が高 いと言える。 しかし、これからの総合的な学習を考えた場合、地域人材の活用や学習エリ…

2021年6月9日

第1回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 426.5KB) pdf

ていかなければならないものだと思っております。地域に「どう ぞ決めてください」と投げっぱなしにするのではなく、行政が責任 をもって「こういうふうにしたい」と…

2021年6月9日

第2回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 550.6KB) pdf

、会議の傍聴は原則無いものとし、代わりに会議録を公 開するということを説明されたかと思いますが、今後、話が進んでい くと地域の方々から傍聴させてほしいという…

2021年6月9日

第4回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 308.8KB) pdf

とか言われのわからないものがたくさんありましたが、持ち 続けていかないといけない物なのか調べていただき、残すものは残し ました。 今日のお話を聞いて、…

2021年6月9日

第5回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 255.0KB) pdf

生が名前も伝統も新しいものでスタートをすると言われまし たが、それについてどう思われましたか 基本的には今の学校が閉校して新たな学校が開校ってことですよ…

2021年6月9日

第6回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 402.6KB) pdf

質問というのはほぼ無いものに等しかったです。意見集 約が出来なかったので、アンケートいう形でさせてもらいました。夏休 み前までに提出となっていましたので、ま…

2021年6月9日

第7回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 526.1KB) pdf

あそこに行くと美味しいものが食べられるよと か、ちょっと遠いけどいい品物がそろっているよというのがあると私た ちは行きますよね。それと同じように、今の徹明か…

2021年6月9日

第9回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 552.7KB) pdf

いて何ら恥ずかしくないものだと思っております。 自由意見で述べていただいた資料が、他にもかなりの量あります。そ れをそのまま出すのはどうかと思いますが。…

2021年6月9日

第10回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 259.7KB) pdf

環境面などでは大差ないものの」とありますが、「施設環境 面では各々魅力ある特性があり」ということではいけないでしょうか。 木之本であれば学校の東側に公園…

2021年6月9日

第11回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 530.6KB) pdf

ではありません。新しいものを作るのですから、楽しい話です。 楽しんでやりましょう。 先ほど仰っていたように、自分だけのことを考えていては前に進みま せん…

2021年6月9日

第12回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 610.1KB) pdf

物にも替えがたい大きいものだと思 います。そうした子どもたちの期待に応えていかなければなりません。 両校とも素晴らしい学校ですが、一方で教育活動に制限がか…

2021年6月9日

徹明小学校・木之本小学校統合に関する方針 (PDF 2.0MB) pdf

無い 危険性が低いもしくは ほとんど無い 内水ハザードマップの 位置付け 浸水想定 50cm未満 浸水想定なし (一部 50cm未満…

2021年6月9日

第15回 徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 360.0KB) pdf

た校名がよりふさわしいものと考える。 3点、 ③「さくら」の意味・意義として、さくらは日本を代表する最も親 しまれる花の一つで、徹明小学校、木之本小学校…