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す。 私たちは公平な立場で参加しているのですが、やはり当事者同士が話 合いをしていますので、その当事者同士でどうですかと言われても大差 がないです。だ…

の教育を受ける権利が平等ではないと思います。本荘小と木之本小、徹 明小の子どもたちでは平等ではありません。大人数の中で揉まれていま せん。木之本小や徹明小の…

模の学校と比べても不平等な環境である。 ○両校の協力関係について ・両校の児童同士は修学旅行などにおいて良い形の交流が進んでおり、早く統合してほしい。 …

る学校と比較して、不平等な環境である」、「両校の児童同士は 交流が進んでおり、早く統合を望む」、「コミュニティ・スクールを活用して統 合を進めてほしい」、「…

場合の危険は、誰にも公平にあるため、やはり通学する児童全員 の合計した距離数をできる限り短くすることが、子どもたちの通学路におけるリス クを減らすことになる…

して皆さんのご意見を平等に聞きたく思います。皆さんからも 地域のエゴだとかは関係なしに、垣根なく話をしていただければ、き っとこれからの将来もうまくいくので…