域が「自治会組織」の単位と一致しており、小学校が地域社会の拠点として市民 生活に密接に溶け込んでいること。 ・学校規模の適正化問題の解決にあたって、地域全…
絞り込み
カテゴリで絞り込み
| ここから本文です。 |
2021年6月9日
第12回徹明小・木之本小統合準備委員会 （PDF 610.1KB） pdf
してもらって、それを単位に認めて もらうとか。そうしたことを、跡地を利用し、ブースを開設して、いろ いろなプログラムを用意したいと思っています。 これは…
2021年6月9日
第13回徹明小・木之本小統合準備委員会 （PDF 462.8KB） pdf
統 合後も各自治会単位で組織されているということでございます。 ありがとうございます。それでは部会の立ち上げについて質問等ござ いましたら発言くだ…
2021年6月3日
中間答申（平成13年5月29日) （PDF 263.1KB） pdf
教育活動が多くは学級単位で行われることから、 学級数によって適正規模が定められていると考えられる。この規模は、上記①、②で述 べたように、学校施設の有効活用…
