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「地元説明会及び意見交流会」が順次開催される一方、全体協議会が開催されてきました。その結果、平成17年3月31日には、5回の全体協議を経て教育長宛てに「旧市内学…

老人福祉施設等との交流や体験学習を積極的に進めたり、幼児や高齢者を学校に招くな ど、地域社会に開かれた学校運営を考えるべきであろう。 高齢者も含め地域住…

年生から６年生 が交流するふれあい活動は行っているものの、やはり人間関係が限定 的で固定されているのに変わりなく、よくない状態と感じています。 両校が統…

質疑 応答なり意見交流の時間を持つというモデルを事務局の方から次回 の準備委員会で提示していただきたいと思います。そういう方向でい きたいということをこの…

は隣町で、父兄同志で交流があ るので、事前に木之本さんに参加した父兄が、こんなことを言ってい たよという話があったりするので、お互い連絡を取り合いながら進め…

学年同士も、お互いに交流し合って、早い段階から仲良くしていこうと 話し合っています。学校側としては、子どもたちのために一刻も早く統 合してほしいというのが願…

一緒になったからには交流を図るなどのことはし たいと思います。 細かいところですが、子ども会部会の学校の職員が生徒指導と限定さ れていますが、例…

などにおいて良い形の交流が進んでおり、早く統合してほしい。 ・お互いの学校で地域や PTAは子どもたちの事を見守り、支え合っている。 ・スポーツ少年団で…

両校の児童同士は 交流が進んでおり、早く統合を望む」、「コミュニティ・スクールを活用して統 合を進めてほしい」、「統合後、魅力的な学校にすれば、両地区とも素…